商务金融学专业

风生水起
精选回答

商务管理专业可提供多种职业:管理、市场、金融、经济和国际商务。它将扎实的商业知识背景与坚实的文理科知识基础结合起来,使学生毕业后能从事某一特定的职业或进修更高学位。

管理专业培养商业方面的通才,使其具备广泛的知识,其中包括计划、组织、指导、控制以及与商业组织有关的经营和行为方面的决策。

市场专业侧重于市场功能的管理和组合,诸如市场机会的确认、产品的开发、促销、定价及产品的批发。

金融/经济专业强调金融及投资的理论基础以及解决各种经济技术领域的问题。

国际商务专业的重点在于管理功能在全球范围内的应用。

具备在分析、评估和诠释数据、对人员和任务的协调与组织、以及在人际关系与交流等方面的较强能力是一个成功的商业通才的标志。此外,个人的自信、敏锐的判断力、机智、独立性和自我激励性将大大拓宽在商业领域前进的机会。

如果学生在某个具体的领域,如市场或工业方面作为自己将来就业的方向来学习,那他在商业管理领域的机会将会获得更进一步提高,例如,在工业的各个领域,无论银行业,健康护理,还是制造业,都需要大批的管理人才。

培养计划:案例教学,提高学员商务计划、组织、指导、控制以及与商业组织有关的经营和行为决策能力

就业前景:部门监管、销售管理、产品/商标经理、客户服务经理

商务经济是什么专业

商务经济学主要研究经济、商务、贸易、营销、管理等方面的基本知识和技能,了解中国和国际贸易的规则惯例、现状、发展趋势和政策法规等,进行商务分析、商务规划、商务运营和业务拓展等。例如:企业项目的招商,企业投资的效益分析,潜在客户的人群分析与跟进,促成交易前买卖双方的商务谈判等。

商务经济学专业是教育部特设专业,代码020105T,隶属学科门类:经济学(02)-经济学类(0201),是教育部2012年新增的特设专业

主干课程

商务数学、统计I、人类、环境和科学、宏观经济学原理经济、管理学原理、管理心理学、中级微观经济学、数理经济学、货币银行学、公共金融学、商务调研方法、国际宏观经济学、战略经济学[2]

培养目标

本专业培养具有社会责任、实践能力、创新创业精神、国际视野的应用型人才,使学生经过本科教育,掌握在企业、政府等部门从事商务工作的基本业务能力,能应用经济分析和数据处理方法,具有现代经济与管理理念,能胜任商务实践活动的商科人才[3]。

职业领域

商务经济学专业的学生未来的主要工作方向有三类:

一是继续深造国际商务等商科类专业硕士;二是各市区级商务委等事业单位;三是商贸流通企业的中层储备干部[4]。

教学目标

商务经济学涉及到本科阶段商科的大部分课程

培养学生基本的商务技能,以应对商务阅读、写作、谈判等日常商务交流;

培养学生批判性思维,以进行分析决策和识别商业机会。

课程安排

课程设置包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践教学5个模块,总学分155,总课时2272,五个模块占比分别为40%、11.6%、20%、12.3%、16.1%。公共基础课包括马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、大学语文、计算机应用基础、职业生涯规划与管理等;学科基础课包括微观经济学、宏观经济学、会计学原理、统计学、管理学、经济法概论、财务管理等;专业基础课包括商务经济学、金融学、市场营销学、国际商法、市场调查与预测、国际商务谈判、物流与供应链管理等;专业方向课包括大数据与商务分析、流通经济学、消费经济学、国际经济学、商务英语口语、商务策划等;实践教学包括军事训练、学术素质拓展、形势与政策、学年论文、专业实习、毕业实习、毕业论文等。商务经济学专业教材有商务学(第12版)、商务经济学入门、商务伦理学等。

晴空万里 2024-06-15 18:09:28

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己亥岁这首诗深刻地揭示了什么

《己亥岁二首》深刻地揭示了战争对人民造成的深重灾难和浩劫。
原文:
其一:
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其二:
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译文:
其一:
富饶的水域江山都已绘入战图,百姓想要打柴割草度日而不得。
请你别再提什么封侯的事情了,一将功成要牺牲多少士卒生命!
其二:
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山居秋暝是什么体裁的诗

《山居秋暝》是一首五言律诗,运用了反衬手法和对典故的艺术手法。《山居秋暝》是唐代诗人王维写的初秋时节所见雨后黄昏的景色,为山水名篇。该诗于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
原文:
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个个和各个的区别

个个与各个的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同。
一、指代不同:
1、个个:一个一个,每一个。
2、各个:每个;所有的那些个;逐个。
二、出处不同:
1、个个:出自毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》:“陕北的部队经过整训诉苦以后,战士们的觉悟提高了……个个磨拳擦掌,士气很高,一出马就打了胜仗。”
2、各个:出自《儿女英雄传》第一回:“家人们听见老爷得了外任,各个喜出望外。”
三、侧重点不同:
1、个个:指团体或整体。
2、各个:指具体的每一个。
“个个”造句:
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