孩子不想读书了怎么劝开导

孤单旅人
精选回答

孩子不想读书了,我们首先了解下是不是孩子最近学习压力太大了,还是孩子在学校里遇到了不开心的事情,总之多站在孩子的角度想下问题,这样问题才容易解决,家长不要把孩子逼得那么紧,还是要化被动为主动。

孩子不想读书了怎么劝开导

1、理解孩子的压力。孩子不去学校了,家长不能只顾自己的尊严或者面子,认为孩子不去学校了,让自己感到丢人,其实应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

2、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了,自然是有原因的,家长根据孩子提出不去学校的原因,好好和孩子沟通,帮助孩子解决问题,如果孩子学习压力大,跟不上课了,家长可以和老师沟通一下,降低学习压力,在学校被欺负了,不敢去,也要去解决一下,消除孩子的心理顾虑和担心,才是解决的方法。

3、改变教育思想。家长应改变传统的“应试教育”的指导思想,要尊重每个孩子的自尊心,不要因为孩子学习成绩不好而歧视他们,更不应因为他们学习成绩不好而责骂甚至惩罚他们。

4、降低对孩子的期望值。家长们总是有着“望子成龙”的美好期待,然而家长们也要明白,并非每个孩子都是“鲜花”,也许你的孩子就是“一棵树”呢?所以家长要根据孩子成长的规律,根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣倾向降低“高期望值”。此外,家长要为孩子创设个轻松的学习环境,让孩子精神放松地学习。

5、多鼓励孩子,和孩子一起制定学习目标。家长可以对孩子多一点夸奖和鼓励以此来赢得孩子的信任和喜爱。同时和孩子一起定目标,先定几个小的目标,然后激励孩子一起完成,当孩子不断完成小目标后,那种成就感会促进他完成更大的目标。

培养孩子的学习能力可以从以下几个方面入手

1、引导孩子学会思考,扩大孩子爱好的范围。学龄前的孩子主要以具体形象思维为主,抽象逻辑思维才刚刚萌芽。这个时段正是孩子们思维发展的一个过渡期,因此我们应当努力帮助孩子去认识世界,建立新的图式。面对孩子的十万个为什么,我们不能因为不耐烦而抹杀孩子的好奇心,而是要积极耐心去回应孩子。

2、多肯定孩子,多鼓励赞美,少说教体罚。教育孩子切忌总拿自己说事。把自己当初说的多么多么厉害,而孩子却这也不行,那也不行的。这样只会打击孩子,激发孩子的逆反心理,百害无一利。

教育孩子,培养孩子的学习能力要多肯定和赞美孩子已经取得的成果,鼓励他有更大更多的进步,这样也可以从一定程度上培养孩子的自信心。

孩子是学渣,家长怎么做才能帮助孩子逆袭

1、化被动为主动。不知道大家有没有听说过学习金字塔,其实它的原理很简单,就是孩子通过不同的学习方式,最终留存在大脑中的知识各有多少。

一般来说,这个金字塔被分为两大部分,即上半部分的被动学习方法和下半部分的主动学习方法。越靠近金字塔底,数据越大,也意味着学习效果越好。所以家长们要想办法帮助孩子在学习中化被动为主动,提升他的学习效率。

2、在让孩子学好现有的知识的同时,要对以前的知识进行重新的复习和巩固。众所周知,学习这件事情它是一个长期积累的过程,所以说如果想让基础差的孩子出现逆袭的话,那么家长首先要做到的就是不能太过着急,不能急功近利。需要给孩子一些时间,让孩子慢慢地来提高他的成绩。

沧海桑田 2024-06-13 14:13:35

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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