七年级的孩子数学成绩差怎么办

到此为止
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七年级的孩子数学成绩差,孩子这时心里面肯定很难受,建议家长不要再去批评孩子了,你应该多去安抚孩子,不要让孩子消极懈怠,要鼓励孩子继续学下去,分析错因,总结得失,告诉孩子失败不可怕,可怕的是失败之后一蹶不振。

七年级的孩子数学成绩差怎么办

1、重点抓基础概念的理解,公式的推导过程,定理公理必须结合实际生活来进行理解。从抽象概念到具体事物,这样子,孩子更容易理解数学,喜欢数学。

2、从易到难,先把简单的、常见的题型彻底弄懂。这样考试基本可以考试90分以上,再进行培优题的练习,提高拔尖。

3、数学,必须培养独立思考能力,独立自学能力,从初一开始就必须让孩子养成良好的学习习惯,多鼓励和引导孩子。

4、训练孩子坚持不懈,持之以恒。告诉孩子,要想提高自己的数学成绩,不是一朝一夕就能够完成了。这需要一个过程,在这个过程里面,也许你是很反复的,一会你会感受到数学的快乐,一会你会感到数学的困难和乏味。

所以,在这个过程里面,更加需要你的意志力,需要你坚持不懈,持之以恒的去学习数学。坚持是非常重要的,只有坚持下去,你才会有成功,因为它不是一朝一夕的。

5、鼓励孩子多与同学多交流,在与同学交流的过程中,能够收获到数学的真谛,在与同学交流的过程中,能够学习到同学的思维,要知道让自己的思维开阔是最重要的。

6、还有就是心理层面的建设,不要给孩子传递“总是提不上去成绩”这个概念,多鼓励,增强孩子信心,其实每一次的80多分,若真正的去分析,可能失分点不尽相同;让孩子有一个比较平和的心态面对每一次成绩的“失利”,突破瓶颈并不难,加油!

总之,只要孩子认真用心,父母就可以少操心。不然父母再操心,再纠结数学,都不知道怎么给孩子学才好,都是没有意义的。父母只是起到一个辅助作用,在生活上、在精神上,多关注孩子,多帮助孩子。

学习数学的四种方法总结如下,建议家长多往这些方面引导孩子

(1)按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

(2)强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。

(3)基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉题型,训练要做到有的放矢。

(4)重视错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

孩子数学没有考好,怎么鼓励

鼓励孩子靠安慰和说教是没有什么用的。

首先,要让孩子认识到自己可以学好数学,有能力学好数学。学习不能心急,要先易后难,是一个从基础到提高,再到能力的过程。

只要孩子在学习过程中能慢慢突破问题,挑战难度,孩子就不会惧怕数学,有数学学不好的心理。孩子能慢慢解决问题了,会做的题目慢慢多了,成就感就有了,学数学的信心也就有了。

其次,要求孩子每天放学回家做作业之前,要先把今天的学习的内容再复习一遍,对概念的理解,公式的推导,题目的解法,都要认真的回顾。再去做作业,就会效率提高,事半功倍。

风雨兼程 2024-06-14 13:12:33

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《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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