成都中医药大学附属医院针灸学校招生要求有什么

痴缠旧梦
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成都中医药大学附属医院针灸学校,创建于1960年,是省内省属全日制中等中医专业学校。学校为毕业生搭建就业平台,组织开展“双选会”“专场招聘会”“网络推荐会”,开办“订单班”“定向委培班”等,搭建学生职业能力孵化中心,拓宽就业渠道。那么成都中医药大学附属医院针灸学校招生要求有什么呢?

一、招生要求

1、招收应、往届初、高中毕业生及其同等学历者(注:年龄在14岁-22岁之间,需要全日制在校学习)。

2、应届初中毕业生可在毕业学校填报第一自愿:学校代码:51048;往届初、高中毕业生可直接登陆学校网站或来电、来信、来校报名。

3、凡报考我校五年制高职专科的初中应届毕业生,须在当地招办填报第一志愿,学校从高分到低分录取。考生也可凭经教育考试主管部门认定的升学考试成绩通知单来我校报名,凡符合条件者由学校到招办从高分到低分录取,满额为止。

二、奖助学金

我校是国家助学金享受学校,是国家免学费享受学校。根据国家相关政策,凡符合条件者可享受以下补助:

1、公办中职学校取得正式学籍学生免除学费2200元/年。

2、在校一、二年级家庭经济困难,按在校学生的20%享受国家助学金2000元/年,共计两年4000元。

3、学校学生成绩等级奖学金:一等800元/年,二等600元/年,三等400元/年;学月奖学金5元/月。专业技能奖学金:一等400元/年,二等300元/年,三等200元/年。

4、校长特别奖学金:1200元/年/生,按学生总人数的2%比例评选。

三、教学建设

学校配有功能齐全的基础医学实训中心、针灸康复实训中心、推拿实训中心、保健按摩及足疗实训中心、中药实训中心、护理实训中心、人体生命科学馆、中医药博物馆、计算机房、形体训练房、多媒体教室、语音室、图书馆、体育馆、室内网球馆、室内外羽毛球场和标准足球场地供学生理论学习、实践操作和素质锻炼、技能培训。学校还设有国家职业技能鉴定所、四川省中西医护理教育培训中心、国家中医药管理局农村中医药知识与技能培训示范(四川)基地、四川省基层常见病多发病中医药适宜技术推广基地、中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地、四川省高技能人才培训基地。

四、专业介绍

护理专业高职(五年制高职专科,前三年中专收费,后两年大学收费)

专业培养目标:培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理理论和护理技能、以及一定的人文社科知识和自然科学知识,能运用中、西医护理手段与方法,对常见病、多发病、疑难病进行护理,并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型高级护理实用型人才。

专业主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、微生物学、病理学、药理学、诊断学基础、中医学基础,护理学基础、临床各科护理学、整体护理学、护理心理学、中医护理学、中医健身学、针灸推拿学、英语、计算机应用基础等三十余门课程。

就业面向:各级医疗、保健机构,从事临床护理、社区护理、老年护理等工作。

康复治疗技术高职(五年制高职专科,前三年中专收费,后两年大学收费)

专业培养目标:本专业培养较系统地掌握康复治疗技术的基础理论和基本技术,以维护和促进人类健康为目标,能对患者进行康复功能评定,能胜任物理治疗,作业治疗,言语治疗及中医康复治疗的康复治疗技术专门人才。

专业主要课程:康复医学基础,康复评定学,康复疗法学,临床康复学,中医养生康复学,正常人体解剖学,生理学,诊断学基础,中医基础概论,中药学,方剂学,中医内科学,针灸学,推拿学等课程。

就业面向:能胜任康复医疗机构的康复治疗师岗位;残联康复中心的康复治疗师岗位;社区和民政社会福利机构的康复治疗师和特殊教育岗位。综合性医院康复科、专业康复机构及社区卫生服务中心等单位工作。

近几年,各大综合医院纷纷开设康复医学科,康复治疗技术专业人员需求量巨大,本校毕业生供不应求。

中药专业高职(五年制高职专科,前三年中专收费,后两年大学收费)

专业培养目标:培养基本理论和基础知识扎实,操作技能熟练,具备中药相关知识和能力的高等技术应用型专业人才。

专业主要课程:中医学基础、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、微生物学、无机化学、有机化学、分析化学、药用植物学、中药栽培学、中药化学、药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、医药经营与管理、药事与经济法规、中药制剂分析技术等。

就业方向:能够在各级医疗机构、中药材生产企业、药品生产企业、药品经营企业等单位从事中药调剂、中药制剂、中药栽培、饮片生产、质量控制、中药检验、药品经营、企业管理等工作。

药剂专业高职(五年制高职专科,前三年中专收费,后两年大学收费)

培养目标:培养具有药学专业基础理论、基本知识,熟练掌握岗位操作的基本技能,能在药品生产、检验、流通、经营、管理等第一线工作的高素质技术型人才。

主要课程:无机化学、有机化学、分析化学(含仪器分析)、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药用植物学、药品质量管理技术、药事管理与法规、临床用药、天然药物化学、天然药物学基础、医药市场营销等。

就业方向:各级医院、社区服务中心从事药品调剂、制剂、配置、管理和用药指导等相关工作;在药品、保健品、化妆品等生产企业从事制剂生产及质量管理工作;在药品、保健品、化妆品等经销企业从事采购、仓储、销售及管理工作;在药品检验部门从事药品检测与分析及质量控制工作。

中医专业(初中毕业生学制四年、高中毕业生学制三年)

专业培养目标:培养掌握中医针灸、推拿学的基础理论,基本知识、基本技能及与本专业有关的现代医学知识,能运用针灸、推拿、中医药等诊治手段与方法,对常见病、多发病进行诊治,能进行急救处理的中西结合医士。

专业主要课程:中医学基础、中医诊断学、中药学、中医内科学、西医内科学基础、解剖学、病理学、中西医外科学、中西医妇产科学、方剂学、经络学、腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、英语、计算机等三十余门课程,同时开设中医美容、保健按摩、足疗等专题讲座。

就业面向:各级医疗、保健机构,从事中医临床、西医临床、中西医结合临床、预防保健、社区医疗网站、农村合作医疗站等开展工作。主要在当地农村注册执业。

护理专业(学制三年)

专业培养目标:培养掌握中西医基础理论、护理理论,基本知识、基本技能及与本专业有关的现代医学知识,能运用中、西医护理手段与方法,对常见病、多发病、进行护理,并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型初级护理人才。

专业主要课程:中、西医基础,基础护理学、临床各科护理、医学心理学、英语、计算机等二十多门课程,同时开设针灸推拿、整体护理等专题讲座。

就业面向:各级医疗、保健机构,从事普通护理、社区护理等工作。

中医康复保健专业(省级重点建设专业、学制三年)

专业培养目标:培养掌握系统的中医基础理论、中医临床各科理论、中医康复理论和基本技能,能运用中医药、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法等技能开展康复保健、理疗的技师。

专业主要课程:中医学基础、中药学、方剤学、经络学、解剖学、腧穴学、推拿学、针灸学、中西医临床各科理论、体疗学、足底反射学、中医美容学、杵针治疗学等三十余门课程。

就业面向:综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构等保健按摩师,康复理疗师岗位工作。

药剂专业(学制三年)

专业培养目标:培养具有良好职业道德、文化基础知识、专业基础理论知识和基本技能的中等技术应用性人才、具有与本专业培养目标相适应的计算机应用能力和外语水平;掌握药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学的基本知识和技能;掌握常用调剂、制剂和药物分析的操作技术;具备收集国内外新药进展信息、药事管理及人际交往的能力。

专业主要课程:药学基础化学、医学基础知识、社会药学、药用植物学、中医基础、中药学、方剂学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药品营销、药事管理。

就业面向:医院药房、社会药房、制药厂、药品检验所、药品监督机构、医药公司等从事药物调剂、制剂、药品检验、药品管理、临床药学、药品监督、药品营销等工作。

中药专业(学制三年)

专业培养目标:本专业培养掌握中药学基础知识,基本理论和专业技术,能从事中药鉴定,中药炮制与制剂,中药调剂,中药材种植,中药购销,中药学基本理论应用的专门人才。

专业主要课程:中药学、中药化学、中药制剂、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药药理学等。

就业面向:各种医疗机构、医药公司,中药房从事中药调剂,中药配方、中药购销,中药检验,中药材种植等工作。

特立独行的兔子 2024-01-13 15:21:10

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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