东国大学

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东国大学是一所拥有百年底蕴的世界500强名校,在人文社会、戏剧表演、影视传媒领域始终走在韩国最前列。东国大学以新闻界、演艺界和文化界名人辈出而闻名,是韩国戏剧表演、影视艺术领域的顶尖学府,如果去看过东国的影视传媒多媒体教室及配套设施,就会发现真的非常专业!

东国大学作为韩国大学中的先驱者,一直引领与主导着韩国高等教育的发展,在过去的一个多世纪中,培养和造就了众多在商界、文化界以及政治界等各个领域均发挥着重要影响的英才。展望未来,东国大学将坚持不懈以学生为中心 、以全球为舞台,让学校向“成为世界百强大学”的目标跃进,为世界和平与双赢发展做出更大的贡献。

东国大学影像研究生院:韩国影视传媒领域天花板、韩国电视人的摇篮。

东国大学影像大学院是全韩国最强的戏剧表演和影视艺术研究学府之一,是 亚洲最早一批拿到招收MFA(艺术硕士学位)资格的研究生院,也是目前韩国高校中设置学科门类最全,体系最为完善,设施最为先进的影视传媒艺术研究学府之一。

影像大学院以学术与实践并重、理论性与职业性紧密结合,拥有许多影视文化产业附属机构,如文化产业开发中心、影像媒体中心、电脑游戏研究中心、广告宣传研究中心以及表演艺术中心等,为学生理论结合实践提供全方位的支持。

2022 年,影像大学院被选为OTT内容产业特性化大学院,未来不仅将获得超过14亿韩元的财政支持,更将为在校学生提供OTT平台及制作公司的实习机会,通过探索IP商务企划等专业化课程培养具有创意、制作、管理等整合能力的OTT节目制作人,引领OTT内容产业的可持续发展。

为了培养文化产业顶尖创新人才,加强中韩艺术文化方面友好交流,东国大学在韩国教育部的审批与支持下,特开设中韩双语授课的影像制作学硕士项目。

硕士专业:文化资讯与创作、新媒体制作

所属学院:东国影像大学院(非一般大学院)

授课学制:1.5年全日制授课(3个学期加1个假期)

授课语言:中文授课(部分课程韩语授课配中文翻译)

招生对象:优秀大四在读生、优秀本科毕业生、硕士在读生、毕业生

授予学位:影像制作学硕士

奖学金:韩语4级及以上证书持有者(有效期内)第一学期可获得约15,000元的奖学金

毕业要求:

修满36个学分,即通过12门学位课程,且平均绩点3.0以上

通过综合专业考试(中文试卷)

无硬性毕业论文要求

无硬性韩语TOPIK等级和韩语考试要求

120课时韩国语基础课程与韩国文化课程 上海戏剧学院“影视编导课程”委培特训营。

短期集训课程安排

授课时间:2周,共10个教学日(其中8个教学日由上戏负责)

授课地点:上海戏剧学院华山路校区

结业证书:考核合格者颁发上海戏剧学院进修结业证书

影视编导课程:电影导演观念、电影叙事语法、电影剪辑心理、人文短片创作

短视频编创:经典人设定位、互动表演基础、短视频创意剪辑、短视频/直播基地实操

新媒体制作专业

是东国大学影像大学院的王牌专业,通过以实际技能为中心的教育课程培养专业的后期制作人才。

课程设置:剪辑基础、影像语言、图像语法、大师课、电影文化研究、新媒体视频剪辑、剪辑项目作品、数码影像剪辑研究、电影趋势分析、电影分析研讨会、纪录片工作坊、电影工作坊

文化资讯与创作专业

主要培养文化内容企划者和故事作家,不仅能通过课程学习多种领域的内容企划和剧作的专业知识,还研究感性学、文化心理学、文化批评、文化内容产业和政策等,可以发展成为文化内容专门人才。

课程设置:影视制作入门、媒体韩语、媒体理论、新媒体理解、视觉故事、视频内容企划、创意方案企划、企划/方案分析研究、文化心理学、文化产业理论、文化产业和营销、文化资讯分析与企划

夕阳很美 2024-01-15 13:20:43

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五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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