初中孩子成绩不稳定咋办

黎明前的安静
精选回答

很多家长觉得孩子成绩“忽上忽下”,心里慌的厉害。其实,学生成绩不稳定是正常、普遍的现象,除非极少数始终排名年级特别靠前或者特别考后的情况,如果说某学生成绩始终处于中间某个位置,那么这个学生学习情况应该不是太好,至少说明他学习上没有进步。家长不必过于担心。那么,初中孩子成绩不稳定咋办?

初中孩子成绩不稳定咋办

1、扫清知识盲区

成绩忽上忽下,有很多原因,其中比较常见的一种是某一块知识点没有掌握清楚。如果考试没有考到,那么这波成绩就会起飞,但是如果考到了,那么只能是歇菜了。所以,同学们要注意不要把考试变成一个概率游戏,牢牢地掌握每一个知识点是成绩稳步提高的关键,也是成为学霸的必要条件。

2、端正学习态度

成绩起伏较大的同学基本上都有一个共同点,那就是智商不错,但是学习不够刻苦。一方面可能是因为自己的小聪明而感到骄傲起来,不屑于摆出一股认真学习的姿态。另一方面,可能是自己比较贪玩,学习的时候十分偷懒。但是,想要成为学霸光靠天赋是不够的,努力是不可或缺的因素。

3、形成适合的有效的各科学习方法

初中阶段的学习,学科逐渐细化,各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维,要善于融会贯通;文科类语、史等重知识积累,要善于联系实际。只有把握各学科的特点,因“科”制宜,才能有的放夭地学好各门功课。

4、保持良好的、积极的心态

进入初中以后,同学们或多或少会遇到一些问题,成绩怎么努力也是停滞不前,或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好,会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。一定要告诉孩子,遇到问题,要学会自我调节,多从积极的方面思考问题。其次,也要多跟父母进行沟通,寻找解决问题的途径。

孩子初中每次成绩波动大,什么原因

初中生出现成绩波动是非常常见的现象,但是我们需要弄明白为什么孩子成绩会出现明显的波动。一般来说,孩子成绩波动大概有以下三个原因。

第一是因为孩子的心理受到了某些影响,比如说被同学诱惑去读小说,或者,出现了早恋现象,那么这种现象老师必须要进行及时的纠正的。

当然第二种原因就比较常见了,单纯的就是因为孩子比较贪玩。那么这个时候就需要我们的家长对孩子进行及时的引导。

第三种现象难抉择,是因为出现了某些学科的学习性困难。这种现象比较难以解决,但是同时又是三种形象当中最为单纯的一种。只需要找到孩子学习和听课比较困难的原因,然后有针对性地去解决一下。

一般来说呢,孩子的成绩波动并不会直接决定孩子最后的成绩。但是,从概率的角度来说,孩子的成绩波动就决定了孩子的成绩无法最终确定。那么每次波动我们都不确定到底会,对孩子的最终成绩有什么影响?在这里呢还是建议你,即使去跟进孩子的学习情况。针对不同的情况,作出不同的应对方式。

孩子学习成绩不稳定,家长需要做什么

一、检查或考察对知识的彻底掌握程度。

家长可以自己检测一下孩子孩子对知识的掌握,是差不多会了、基本会了还是彻底记住了。

差不多和基本会了的情况下,在考试的时候,可能会由于紧张、记忆模糊,在从大脑中调取知识的过程中会出现突然想不起来、断片,即使本来记得非常熟练的内容,也会因为再提取时没有相应的场景、或引导提示而想不起来,所以要求孩子在学习的过程中会了就是会了,而不是似会非会,模棱俩可的感念,差不多其实是差很多。

二、认真检查。

现在的许多小孩都特别浮躁,而且还过于自信,试卷做完之后就不检查了,即使脑瓜子聪明,班里数一数二的学生也常犯这样的错误,平时培养孩子认真检查的习惯,可以每天在做完家庭作业之后,让孩子自查有没有粗心的地方,好的习惯不是一天培养起来的,所以家长在这一块要有耐心,一直坚持做下去,直到不用家长提醒。

三、学习讲究方法,做题讲究技巧。

老师在授课期间会讲许多的学习方法,在对练习题的时候又会讲许多的做题技巧,孩子在这期间要认真做笔记,课上没时间记,可以专门给孩子买一些这方面的书籍,每天看看,知识点毕竟不多,平时在做题的过程中加以实践,学习成绩提高会非常快。

要专门整理一个笔记本,可以抄下在校几年的笔记,前期学到的知识点,后期都会用到,好多学生一个假期之后,下学期开学上新课遇到以前的知识点就会忘记的一干二净,对知识不贯通。

安然 2024-06-13 14:12:27

相关推荐

soft的用法总结大全

adj.软的,柔软的,温和的,柔和的,不含酒精的,轻松的n.柔软之物,柔软的部分adv.柔和地,温柔地变形:比较级:softer;最高级:softest;soft可以用作形容词soft用作形容词时,多作“柔软的...
展开详情

slow的用法总结大全

adj.慢的,迟钝的,温和的,慢于…的adv.慢慢地,缓慢地vt.&vi.(使)缓行,(使)减速vi.变慢,变萧条vt.放慢,阻碍变形:比较级:slower;最高级:slowest;过去式:slowed;现在分...
展开详情

silly的用法总结大全

adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
展开详情

snatch的用法总结大全

n.抢,一阵子,一下工夫,很小的数量,vi.作出握住或抢夺的动作,很快接受vt.抢夺,夺得,及时救助,[体育运动]举重变形:过去式:snatched;现在分词:snatching;过去分词:snatched;s...
展开详情

sorry的用法总结大全

adj.对不起的,无价值的,低等的,遗憾的,感到伤心的变形:比较级:sorrier;最高级:sorriest;sorry可以用作形容词sorry的基本意思是“感到伤心,觉得难过”,指因损失、创伤、不幸和烦恼等引...
展开详情

精选推荐更多>

天下虽安忘战必危出自于

天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
作为中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,项羽是一位以武力出众而闻名的武将。李晚芳评价“羽之神勇,千古无二”。

事的部首是一还是J

“事”的部首是一,此字始见于商代甲骨文。此字本义指治事、从事;引申义指事业、事情;职事;任职、侍奉等;还可指事例、成例。
出处:
1、《书·立政》:“任人、准夫、牧,作三事。”
2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
3、《庄子·逍遥游》:“宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。”
造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
2、他对去泰山旅游一事犹豫不决。
3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
4、现在,有越来越多的青年志愿从事环保事业。
5、我们的事业远没有到日暮途穷的地步。
6、青年人要有干事业的雄心壮志。
7、有些老革命同志老当益壮,继续为社会主义事业发挥余热。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200