国家安全日的宣传标语

老墙根沙漠之鹰
精选回答

1、严格危险作业现场管理。

2、措施到位校园安全有保障

3、加强领导健全安全工作责任制

4、安全在你脚下,生命在你手中

5、消除火灾隐患,杜绝火灾事故

6、关注校园安全,构建人文和谐。

7、加强安全管理,建设平安校园。

8、安全在我心中,生命在我手中。

9、珍爱生命、预防溺水、从我做起

10、生命至高无上,安全责任为天。

11、走楼梯守次序,进教室不喧哗。

12、安全伴我在校园,我把安全带回家

13、安全连着你我他,平安幸福靠大家

14、成长道路千万条,人身安全第一条

15、让事故远离校园,让安全永远相伴

16、全面深化“平安校园”等级创建工作

17、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

18、教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。

19、整治校园周边环境全面排除安全隐患

20、深入开展校园安全管理专项整治行动

21、让火灾远离校园,让平安与您相伴。

22、预防为主教育在先注重实践狠抓落实

23、强化应急疏散演练,提高自防自救能力

24、强化隐患排查整治,提升校园安防能力

25、规范学校安全管理,构建校园安全文化

26、倡导安全文明风尚,提高全民安全意识。

27、增强师生防范意识,营造校园安全环境。

28、珍爱生命,拒绝违法,交通安全从我做起

29、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

30、严禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

31、以人为本,平安为先,加快建设平安校园。

32、安全第一、预防为主、教育在前、综合治理

33、加强安全教育,强化安全意识,提升安全素养

34、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

35、增强师生安全防范意识,营造安全和谐校园环境

36、大力推行安全生产标准化,提高安全生产水平。

37、强化校园治安综合治理,营造校园周边良好环境

38、依法公布事故调查报告,全面落实整改防范措施。

39、安全是人类共同的.向往、安全是快乐生活的根本。

40、强化红线意识、底线思维,推动依法治安、依法治教

41、扎实推进学校安全标准化建设提升工程“三年行动”

42、深刻吸取事故教训,严格依法落实强制性停产措施。

43、跨进校园,走进平安,建设平安校园,你我共同的责任。

44、构建学校安全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任机制

45、实行安全生产“黑名单”制度,加强安全生产诚信体系建设。

46、服从统一指挥,加强协同联动,确保事故应急救援高效开展。

47、事故调查处理必须坚持科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效的原则。

紫衣云梦 2024-03-24 10:42:32

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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