九岁孩子不爱上学用什么方法教育

红袖添香
精选回答

处在九岁这个年龄阶段的孩子,性格顽皮,稍有逆反不爱学习,属于正常现象。如果家长对孩子进行打骂教育,反倒更容易激起孩子的叛逆意识,所以在面对孩子厌学的时候,家长不妨运用下面的教育方法,慢慢引导孩子爱上学习。

九岁孩子不爱上学用什么方法教育

1、找准厌学原因对症下药。当发现孩子出现厌学情绪时,家长就要引起重视,要深入了解孩子不想上学的原因,是不会学、学不进去、没兴趣,还是因为某些事情导致的厌学,比如校园欺凌、人际冲突、 师生冲突等,而单纯不想去学校根据不同的原因,要有针对性地帮助孩子解决相应的问题。

2、培养孩子的学习兴趣。当孩子有厌学情绪时,家长要让孩子尝试更有趣的学习方法。比如看与学习课程相关的动画,带孩子多进行户外活动,开拓孩子的视野,让孩子在课程作业以外的地方学习等等。要从多方面激发孩子的学习兴趣,逐步找到孩子厌学的突破口。

3、培养良好的学习观。家长需要跟孩子灌输积极恰当的学习观,同时需要增强孩子学习的主观能动性。要让孩子自己从要我学转变成我要学,而不是感觉被迫学习。家长可以引导孩子对未来进行规划和思考,从中帮助孩子寻找到学习的目标,让孩子感受到学习是为了让自己更好,并愿意为之努力和坚持。

4、帮孩子找到正确的学习方法。正确的学习方法能让学习事半功倍,而错误的学习方法只会事倍功半。如果孩子学习方法不对,学习了就会更吃力,效果也不理想,慢慢的孩子就会产生厌学的情绪。

5、营造轻松的学习氛围。学习是一件需要严肃认真对待的事情,但是如果父母不顾孩子意愿、爱好和兴趣,一厢情愿逼迫孩子学这学那,不仅会让孩子失去对学习的兴趣,也会让孩子产生厌学的情绪,甚至出现逃课逃学的问题。

导致孩子厌学的原因有哪些

1、学习动机缺失。很多父母引导不当,让孩子误以为学习是为了父母。这就导致孩子对学习缺乏动机,在他眼里学习不是为了自己的未来,而仅仅是为了让父母满意。长期对学习抱有错误的想法自然会让孩子难以对学习产生兴趣。

2、学习兴趣转移。对于年幼的孩子而言,新鲜事物的吸引力是巨大的,而现实社会中充满诱惑力的事物实在太多,稍微一个不小心就会被新鲜事物所吸引,对学习的兴趣自然就会降低。很多孩子开始迷恋上网络游戏、小说等等,严重转移了对学习的兴趣。

3、缺乏信心。自信对孩子来说是很重要的,孩子在成长中会经历很多失败,这时家长的鼓励能够帮助孩子重新树立信心,而不是消极地认为自己能力不足或者智商低下。一旦孩子失去了信心,就会产生厌学现象。

孩子厌学的三个阶段

1、轻度厌学,只是对学习能力缺乏兴趣,可以正常上课但学习效率不高,整个学习过程处于消极状态。结果只能是也花了时间,孩子收效甚微。

2、中度厌学,并不是单纯对学习能力不感兴趣,而是从内心对学习产生了厌恶。在这种情况下,孩子无法维持正常的学习,家长需要反复监督他们的学习活动。每天孩子的心都不在学习上,勉强去了也什么也得不到。

3、严重厌学,是指孩子在心理上和身体上都抗拒学习,孩子会用任何手段逃避学习。有的孩子会选择撒谎,有的会直接逃学,有的会直接呆在家里,一直出去。更有甚者为了逃避学习,他们选择离家出走。

快乐天使 2024-06-12 15:08:33

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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