千与千寻恐怖真相小玲 千与千寻里小玲是人类吗

听风看月
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千与千寻小玲是人类还是白狐

《千与千寻》中小玲是白狐。《千与千寻》是一部由日本著名的漫画大师宫崎骏所创作的作品,其中有个角色小玲是一个十四岁在油屋工作的女孩,最后选择帮助女主千寻。因为在漫画在早期的设计稿中,小玲其实是个白狐精,又或者是鼹鼠精,因为原来的设计稿上的小玲不太好看,因此之后进行了一些改动。

千与千寻恐怖真相小玲 千与千寻里小玲是人类吗

小玲这个角色给观众的第一印象便是眼睛大、嘴也大,彪悍的性格,可是逐渐到了后面,小玲的长相开始发生变化,身高变高了,脸部也变长了。但是对于小玲的身世背景并没有详细的介绍,可是在早期的设计稿中,曾经把小玲归类到了属于鼬鼠亦或是白狐所变化而来的一类角色。

在宫崎骏先生描绘小玲这个角色的草图上,他为了更加突出小玲的强悍性格,于是在脸部与身体上改的比较难看。而之后的导演却把小玲的形象由难看变得更加趋于正常女孩了。不过年龄看起来还是不止14岁的样子。

其实在千与千寻中,小玲非常有责任感,而且有着自己可爱的执着。同时爱憎分明,在千寻回来以后便尽心尽力保护千寻。如果把小玲放在现实生活中,那么小玲和一些白领更像,尽管性格比较粗莽强势,可是心思却非常细腻。

《千与千寻》中的小玲是人类吗?她为何要帮助千寻呢?

不是;小玲是千与千寻中已为在油屋中工作的少女,但是他的学校上与人类并不相同,所以他不是人类;我觉得他可能刚开始是人类,但后来遭遇了一些事情就改变了自己人类的身份,所以他在看到千寻食,就觉得他像当初的自己

并不是人类,是因为小玲其实也想摆脱这个虚幻世界,她觉得千寻就是他一直得到的有缘人,可以帮助她逃脱出去。

它并不是人类。他算是一个鬼魂,因为他不想让千寻也遇遇到这么多的怪物,和自己成为一样的人。

《千与千寻》里有哪些细思极恐的情节?

《千与千寻》细思极恐的细节是无脸男进入汤池。

在影片初,放出夜晚汤屋全景的时候,桥上有一个黑色的影子在从汤屋的方向往另一端走,最终立在桥中间。

他是谁呢?

还有谁是黑色的呢?

主人公的身世是有一些恐怖的

画面倒是很唯美的,没有这样的情节

我觉得这些情节都非常不美满

《千与千寻》中有哪些细思极恐的细节?

只有千寻自己是人,小白是河神,小玲是狐妖,男服务员是青蛙,汤女是蛞蝓,还有一群妖魔鬼怪。

我觉得千与千寻中让我细思极恐的细节就是最后千寻要走了,白龙回去了,但是白龙告诉千寻他可以离开,我觉得可能最后白龙会被杀掉。

我觉得就是他爸妈变成猪,那个细节讲的就是不要随便吃别人的东西而不付钱,老板不在就吃别人的东西是不礼貌的。

千寻和爸爸妈妈一同驱车前往新家,在郊外的小路上不慎进入了神秘的隧道——他们去到了另外一个诡异世界—一个中世纪的小镇。

其实整个《千与千寻》这部电影里,唯一比较吓人的镜头就是千寻的爸爸妈妈吃着美食吃着美食,突然就变成了猪,这一点说实话真的有些吓人,并且让人细思极恐。

首先是日本确实是有鸟居这一说,但是一般的鸟居都是把这个石像放在正中间,而千与千寻里却并不是如此,而是放在侧面,这一点其实就已经在暗示,千寻的父母进入了不平常的地方。

而到了这个地方以后,日下黄昏时却没有一个人,而日本又有一种说话,就是黄昏的时候,百鬼开始出行,这时候你对面走来的可能是人,也可能并不是人,而这时候是黄昏,没有一个人的村庄,和飘着香喷喷香味的美食,可以说真的很是怪异。

单纯的孩童生出了敬畏之心,这里千寻很害怕,但是她的父母却并不这么认为,在面对诱惑的时候,她父母没有顶住,而是随便问了两句就开始狂吃起来,慢慢的控制不住,慢慢的把自己越吃越胖,这一点就形容了人性的贪婪,当得到美好的东西以后,就不愿意停下来。

再后来千寻喊父母时,父母回头变成了两只猪,两只眼神很迷茫的猪,这时候他们甚至根本就不知道千寻是谁了。

我从这一点看到的是,很多时候成年人进入了现实的社会,就不再像曾经的自己,变的连他们自己都不知道自己是谁了, 而孩童则不会改变,因为心思单纯,所以他们才能抵挡的住诱惑。

《千与千寻》的设定里面,哪一种设定非常恐怖?

任何人吃了庙里面的贡品,都会变成怪物,海上列车只能开过去,不能开回来,走出去的路不能回头。

在这部电影里面,汤婆婆比较可怕,他比较霸道,而且在她的眼里只有利益,在整个温暖的氛围中显得格格不入。

来洗澡的污秽神,因为它的结构是由世间的所有污秽造成,全身都是黑黑的代表了世间人们以及动物们的所有邪念。

似水流年 2024-05-12 11:40:44

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鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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