高三孩子天天玩手机怎么办

水澜 小学
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高考即将到来,身为高三学子,最主要的应该是学习,利用这三个月的时间来取长补短,但是有一部分同学,沉迷手机不能自拔,不能正确使用手机,则会导致玩物丧志,从而导致学业荒废,精神萎靡不振;那么,高三孩子天天玩手机怎么办?

高三孩子天天玩手机怎么办

1、与孩子协商使用手机时间

让孩子合理使用手机,还需要家长和孩子的有效沟通。对于自制力差的孩子,家长不能一味妥协,但也不能绝对限制,而应多和孩子进行有效的沟通,讲清楚利害关系,消除孩子的抵触情绪,培养孩子自控能力和自觉性。

2、激发孩子的学习兴趣,引导学生学习

家长要正确地引导孩子学习,努力为高考做准备,俗话说“兴趣是学生学习的第一位老师”一个对学习没有兴趣的学生,很难在高考中有所成就,要让孩子去主动学习,培养学生学习兴趣才是首要的。

3、积极沟通,耐心劝解

孩子状态不好家长着急在所难免,但是在劝解孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态,排解孩子的压力,然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂,更不要对孩子说很多丧气话,这样反而会适得其反。

4、以身作则,正面引导

孩子在身边学习的时候,家长也克制自己,不要玩手机,这就是一种很好的正面引导。都说“父母是孩子的第一任老师”,父母的行为对于孩子的引导作用是很大的。

高三孩子如何备考

1、利用好课堂上的时间

课上一定要认真听讲,俗话说:“好记性不如烂笔头”把老师要求的内容该记得记,该背的背,因为课堂上老师讲的内容,都是与高考有关的重点内容。高三的老师一般都是有经验、教龄比较高的,对高考试题知识点走向还是比较清楚的。所以,一定要跟紧老师的步伐复习,不能浪费了课堂时间。

2、制定自己的学习计划

每个人的学习方法,学习习惯是不相同的,我们一定要根据自己的实际情况,制定一个合理的学习计划,比如每天课余时间学习计划表,列出每天的学习科目和学习时间段,发挥自己的优势,同时也要正视自己的缺点,取长补短。每科兼顾到学习的复习、练习、预习等,制定计划表后,排除干扰坚决执行。

高三孩子天天玩手机怎么办,对于高三的孩子,家长尽量做到“看破不说破”,遇到问题不要第一时间数落孩子。因为孩子的心理可能是“我知道高考重要,你不说我自己会及时调节的,你一说我还偏就不这样”。沟通是一个良好的工具,也是一件美妙的事情,当孩子遇到问题时,家长们不妨试一试吧!

盼你踏雪归来 2023-03-29 12:04:16

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
3、《春晓》唐·孟浩然:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《偶步》清·袁枚:
偶步西廊下,幽兰一朵开。
是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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