初二青春期叛逆怎么办

少年郎
精选回答

很多家长在孩子成长过程中,都非常担心孩子的教育问题,尤其是孩子的青春期,这个阶段孩子会出现各种各样的问题,有的家长又不知道该怎么处理。

初二青春期叛逆怎么办

1、要尊重孩子。很多孩子处于叛逆期后,父母由于担心孩子,急于了解事发的原因,以至于千方百计的想知道孩子情况,可谓是无所不用其极呀,比如说跟踪、偷看、偷听等等,被发现后还很理直气壮、要打要骂。孩子觉得自己不被尊重了,本来就是父母做错了,不但不道歉还这样,心里顿觉委屈,思想上肯定就有点反叛了。

2、家长要学会换位思考。父母不能只站在自己的角度看待问题,还要学会站在孩子的角度去看待问题。这样可能你就更能理解孩子、明白孩子,也就避免出现不必要的矛盾,这样也能大大的减少孩子叛逆的发生。

3、作为一个初二阶段叛逆期的孩子,家长应该做的是要尊重孩子,给他自由,而不是一味地干涉,让他自己去探索,去尝试去尝试,培养他自主的能力。

4、家长应该做一个合格的家长,不要给孩子贴上不听话的标签,要多和孩子沟通,不要用权威,不尊重长辈对待孩子,在孩子面前,父母应该有平等、尊重的人格平等的交流方式。

5、正确引导孩子。孩子在叛逆期的时候,脾气比较暴躁,遇到事情特别的冲动,在平时家长也经常和孩子争吵,甚至动手,在孩子叛逆期的时候,因为孩子叛逆会影响到孩子以后的生活,所以家长应该正确的去教育孩子的孩子,孩子如果经常不听话就会跟家长吵闹,孩子在叛逆期的时候,家长一定要正确的去教育孩子。

初中二年级孩子的心理特点

此阶段孩子已经进入青春期,不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。但由于家长和社会对情感知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼。

另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理,由于心理发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏等不良行为。

孩子青春期叛逆厌学怎么办

1、尊重孩子,不要给孩子负面情绪。“孩子懒,脾气差,学习不好,笨”这些词语,不要当着孩子的面这样说,更不要当着外人的面这样说他。负面的标签,说的多了,慢慢孩子就会朝着这个方向发展了,到时候家长也束手无策。青春时期的孩子心理非常敏感,很在意别人对他的评论。多去鼓励,给孩子正确的引导。

2、了解孩子厌学原因。初中阶段是学习生涯最重要的阶段,小学相对于简单一些,到了中学学习相对于难一些,个别的孩子学习上有一些吃力,慢慢就会对学习不感兴趣,觉得努力也不能提高成绩,慢慢就会产生厌学的心理。

3、给孩子营造良好的学习氛围。孩子不爱学习,跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系,如果孩子回到了家,晚上要学习时,父母经常吵架,孩子没有心情学习,也会出现厌学的情况。

家庭教育太重要了,孩子的人生格局很早就会注定,如果孩子放学回到家,家是温馨的,父母不是在玩游戏,而是都在看书学习,这样的孩子不需要督促,自然而然也会好好学习的。

匆匆过客 2024-06-11 16:10:25

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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