怎样选择合适的学习机 有哪些方法

文竹掀起中年风
精选回答

选择学习机应该要注意看学习机的功能。对于教育类电子产品来说功能并不是越多越好,只要能满足孩子的学习需求就可以了,家长一定要注意不要头脑过热听信销售人员的鼓吹。

如何选择合适的学习机

选择学习机同步课件最关键

同步课件是指在学生学习机上使用、与孩子所使用的课本完全一致的电子辅导课件。对于小学、初中来说,学生学习机的主要功能是“课前预习,课后复习”、“家长辅导”、“克服学习障碍”三个方面,这哪一个方面没有同步课件都是做不到的。没有同步课件的学生学习机,就像没有油的“宝马车”,只能看不能用。

选择学习机要够用就行

学习机的使用者为小学、初中生,其主要作用集中在“课前预习、课后复习”、“家长辅导”、“克服学习障碍”三大方面;其他功能,如“上网”等,不但没有必要,反而会影响孩子的学习。经济的7寸显示屏就够用了,经济宽裕一点,买个9寸的显示屏,可以更好地保护孩子发育中的视力。

选择学习机要选择有历史品牌

学习机往往有质量、售后服务、每个学期的同步课件更新等诸多售后问题;一些新出的牌子,学习机产品质量的稳定性存在问题、售后服务系统还没有完善、同步课件的更新没有成系统;学生产品是一个朝阳行业,很多机会主义者总想往里挤,捞一把就走的大有人在;

电教行业鱼龙混珠,坚持不了3年的牌子超过一半;如果买了这些品牌的学习机产品,就麻烦了,教材没有地方下,售后没有人做。所以一定要选择像步步高、英易派这种有十年以上历史的大品牌。

选购学习机的方法

第一,先要看孩子处在哪个学习阶段。一般来说,学龄前的孩子选择点读笔,小学的可以选择点读或者学生电脑,中学生就选学习机或者词典就可以了。大一点的孩子完全有自己选购学习用品的能力,小编下面就着重说下为小学生选择学习机重点要素。

第二,款式和品牌的选择。学习机主要是孩子来用的,家长帮孩子选择时要参考孩子自己的主观意愿,虽然小学生自己的主观喜好还不是很成熟,但是如果家长强制购买了孩子完全不喜欢的品牌或者款式,孩子产生逆反心理,后期的使用效果就会大打折扣。

第三,学习机课件是否可以更新,这是重点要考虑的一个因素。不同地区的学生所用教材不同,随着孩子年纪的提升学习机课件必然也要随着更新,更不能及时下载更新到对应的课件是首先需要考虑的问题。除此之外,其他的课外学习课件可能更新,可能新的内容是否丰富也是需要考虑的"关键。

第四,学习机硬件是否结实耐用,小学生使用学习机很难做到轻拿轻放,难免不小心磕磕碰碰,所以机器硬件的材质和结实程度也是需要关注的,毕竟一款点读机使用得当的话至少是可以使用六七年的。

第五,学习机价格没必要太高,学习机功能也不要太繁杂。只要需要用到的各科学习功能和一些必要的课外拓展的学习功能俱全就可以了,如果学习机功能过于繁杂价格肯定也不会太低,重要的是其他的乱七八糟的功能过多往往会占用孩子大部分学习时间,结果必然会适得其反.

清风暖阳 2024-05-20 13:08:07

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成语用法:作谓语、定语、状语。
近义词:苟且偷安、聊以卒岁。
反义词:自强不息、力争上游。
示例:
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拜谢与叩谢用法

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苟延残喘能形容自己吗

“苟延残喘”可以形容自己。拼音:gǒu yán cán chuǎn,原义是勉强延续临死前的喘息,比喻暂时勉强维持生存。出自北宋·欧阳修《与韩忠献王》:遽来居颖,苟存残喘,承赐恤问,敢此勉述。
成语典故:狼是残暴的动物,本性难改。东郭先生救了它,它反而要吃掉东郭先生,幸好一位农民路过,把狼打死了。
成语寓意:这则故事告诉人们小聪明永远比不上大智慧。另外,对待像狼一样的恶人,人们不能乱施善心。生活常常使一些人挣扎在贫困或绝望的边缘,使他们仅仅能够将生命维持下去。若想摆脱这种窘境,就只能靠自己顽强的毅力和自强不息的精神去拼搏。
用法:谓语、定语,含贬义。
示例:
1、明·马中锡《中山狼传》:“今日之事,何不使我得早处囊中,以苟延残喘乎?”
2、明·吴承恩《西游记》:“欲要自尽,又恐父母疑我逃走,事终不明。故没奈何,苟延残喘,诚为天地间一大罪人也。”
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