小提琴好学吗

谈到小提琴的起源，就必然要涉及古提琴原始设计者的艺术观点和技术方法。现代的数学是技术学的工具，但在文艺复兴时期数学是艺术的启蒙。比例和序列是美学研究的要素，并且为

所有的艺术家所采用。大师级的小提琴制作者，不仅仅是个方法学家，而且是个真正的艺术家，小提琴的整体协调和一致主宰着整个设计。

小提琴的外形可以认为是由许多弧形线条构成的，用圆弧可以近似地画出小提琴轮廓的草图，但也并非都是圆弧。原始设计者先用圆规画出各段相联的弧，再用艺术的眼光修正和弯曲成

最终形状的弧线。用笔和刀在制作时修改图样，修光修滑一条由足够数量的圆弧所构成的曲线。小提琴顶部和底部的曲线，就是采用经典的设计桥拱的方法设计的，也有人认为像篮子提把的形状。琴板弧度的形状像垂链线，旋首则是仿照古希腊柱子上优美的螺旋形设计的。当然，除去使用圆弧之外，也可能采取一些其他的线条。

圆规和直尺既是古代几何学家又是中世纪建筑学家的工具，也是设计乐器的工具。一般的乐器设计者，试着在不同的位置处安放圆心和圆弧，经多次试验画出乐器的轮廓。但大师级的乐器设计者是经过缜密的构思后，才设计出既美观而又符合演奏要求的外形，同时还周密地考虑到内外的一致性，以及声学的谐和性，使制作的提琴不仅外形优美、演奏方便，更重要的是具有动听而又感人的音色，洪亮而又丰满的力度，极具穿透力的音量和抑扬顿挫控制如意的品质

小提琴，是一种弦乐器。总共有四根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身(共鸣箱)长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软;背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。

小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

小提琴好学，只要自己能够学会看懂琴谱，还有一些基本的操作练习，小提琴一般都是能够学会的，也可以自己找一个补习班，让老师帮助指导学习才会更快一些。小提琴是一种弦乐器。总共有四

根弦。靠弦和弓摩擦发出声音。小提琴琴身（共鸣箱）长约35.5厘米，由具有弧度的面板、背板和侧板粘合而成。面板常用云杉制作，质地较软；背板和侧板用枫木，红木，质地较硬。琴头、琴颈用整条枫木，指板用乌木。小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。

小提琴难学吗？

小提琴不难学。

学习小提琴的年龄大概在4至7岁这个年龄阶段启蒙比较合适。

但年龄问题不是那么死板的，因人而异。

小提琴演奏中的飞跳弓、滑音等一些高难度技巧确实为演奏者所向往，但是小提琴演奏的基本技巧确是最重要的。

当你能很好地控制弓，并能纯熟地调动它，揉弦技术运用得不错时，就可以相互配合起来，寻求到那种满意的和具有美感的音色。

小提琴良好发音的基本特点是音色圆润，富有共鸣，纯净、均匀。

演奏要富有感染力和艺术情感，必须掌握声音强弱变化——即音乐力度变化。

音乐力度变化范围是广泛的，有音响上的强弱、紧张度的不同、声音的尖柔等。

何种效果用何种弓段，何处接触点都是有讲究的。

一般先要练习强、弱、渐强、渐弱、顿和连等弓法。

在奏强音时弓弦接触点应在近琴马处，弓速较快，右手根据需要加一点外力，应使用自然的重量，去掉手指人为的强制性压力，在奏弱音时，弓弦接触点应在近指板处，弓速较慢。

左手的手指尖是我们全身最弱的部分，只有用指根关节来完成指尖提负的任务，手指尖和琴弦的接触是由指关节所产生的作用。

在演奏时尽可能高的把手指和指根关节抬起来，这样指尖与琴弦的接触由指关节的重量决定，更容易找到音乐中需要的音色。

小提琴好学吗？

小提琴是西洋乐器的弦乐器，在吹拉弹打四种乐器中，以弦乐器最为难学，小提琴没有品，但是好在有指板，这样起码对按弦的力度上没有太大的要求，无论多用力都是那个音高，所以只要把音位按准，音准就可以解决了。 小提琴要先练习夹琴，时间久了，会在脖子上和甫憨颠窖郯忌奠媳订颅锁骨处磨出两块茧子，要有心理准备。 小提琴有四根弦，要引导弓子准确的演奏四根弦而不碰到其他弦，也是很需要一段时间练习的，还有演奏双弦等等，演奏一首简单的小曲，如果每天练琴三小时的话，正常情况下，三个月可以拉一些儿歌一类的小曲。 当然很难，运弓这个技术就需要很长的时间练习才能熟练运用，而运弓的能力也是说明水平的一个重要方面。