UBC研究生申请条件有哪些

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不列颠哥伦比亚大学(University of British Columbia,又译“英属哥伦比亚大学”等),简称UBC,是一所综合研究型大学。该校是加拿大最难申请的大学之一, 申请的学生不仅需要优异的学术成绩并且需要有优异的课外活动成绩如领导经历,大赛奖项等。学校为了挑选尖而又尖的人才, 每年将近有30%的学生从不同的院系中被淘汰。那么UBC研究生申请条件有哪些呢?

一、申请条件

1.一般标准

除加拿大外,不以英语为主要语言的申请人必须提供英语语言能力考试成绩证明,作为其入学申请材料的一部分。考试成绩有效期为两年。申请人申请入学时,必须在两年内提交考试成绩。

2有效成绩

哥伦比亚大学认可的英语语言能力测试:

托福考试:最低托福考试成绩要求是托福网考成绩达到90分(有小分要求):

PS:托福成绩必须由教育考试中心直接提交给英属哥伦比亚大学。

3.雅思考试

在学术雅思考试中,考试总分不低于65分,听、说、读、写各部分成绩不低于6.0分CAEL(加拿大学术英语评估)要求申请人的最低总分达到60分。

4.皮尔森英语考试

皮尔森英语学术考试总分59分。

二、就读费用

学费:研究生:32560-40000加元/年

MBA:36000加元/年

申请费:

研究生150加元

食宿费用:6000—7000加元/年

保险费用:432加元/年

其他花费:2500加元/年

三、奖学金

研究生

UBC对研究生提供的各类奖助学金数目众多,但基本可以分为两类,一类是根据学业、品行为基础而给出的各类奖学金,这类奖学金一般由研究生院主任办公室进行管理,另一类则是从经济能力的角度出发而提供的各类经济援助,这类助学金一般由学校专门的学生财政援助与奖项组织进行管理。UBC的研究生可获得的财政援助主要来源于以下五个方面:

1、由学校研究生院提供的以学术为基础的各类奖项、奖学金及助学金,包括:University GraduateFellowships、Izaak Walton Killam Predoctoral Fellowships、endowedawards 及 annual donors。

2、由校外的基金机构提供的各类奖助学金,这些校外的基金机构有:自然科学与工程研究理事会(NSERC)、社会科学与人文科学研究理事会(SSHRC)、加拿大卫生研究院(CIHR)和迈克尔·斯密斯卫生研究基金会等。

3、由学校研究生院管理的各类学费减免。

4、由各自的研究项目课题组管理的UBC教学与科研费用。

5、以需求为基础的各类奖项及经济援助,包括贷款、半工半读等。

四、专业设置

硕士课程

成人教育、农业经济学、动物科学、人类学、建筑学、档案研究、档案研究与图书馆信息管理、文科教育、亚洲研究、天文学、大气科学、听力与演讲科学、生物化学与分子生物学、复杂生物资料学、生物医学工程、植物学、商务管理、化学、儿童文学、计算机科学、咨询心理学、颅面科学、创作性写作、数字媒体、早期儿童教育、经济学、教育管理、教育管理与领导学、教育研究、电子与计算机工程、工程物理、英语、实验医学、电影制作、电影研究、美术、食品科学、林学、遗传学、地理、地质工程、地质科学、地球物理学、健康管理、健康科学、高等教育学、历史、家庭经济教育、人类发展、人类营养学、新闻学、景观建筑、法律、语言学、数学工程、数学、数学教育、测量评估、机械工程、微生物学与免疫学、采矿工程、音乐、音乐教育、神经系统科学、护理、职业与环境卫生、海洋学、病理学、制药科学、药理学、物理理疗、物理、行星科学、种植科学、心理学、资源管理与环境研究、社会工作、社会学、软件系统、土壤科学、特殊教育、统计学、女性研究、动物学

五、教学条件

作为加拿大三大顶级研究学府之一,它提供多种教学大纲(课程)和学习机会,并允许学生自由选课,以适应各种学者。UBC定期邀请国际知名学者、科学家到该校作学术报告,学生在这里可以了解当今的学术动态。学校设有农业经济学、动物学、森林资源管理、计算机学、营养学、石油勘探工程、地理学、艺术、英语、历史、德语研究等70多个专业,能授予学士、双学士、硕士及博士学位。中等和特殊教育的教师培训及法学、医学和牙科的职前培训也是学校的教育内容之一。

UBC共设置了4个联邦政府资助的研究中心,重点研究病菌病理、蛋白质工程、疾病遗传基因和国际发展问题。不列颠哥伦比亚大学很多年以来一直是广大西部地区仅有的一所能与安魁两省众多名校相抗衡的学校。事实上不列颠哥伦比亚省60%以上的各类研究是在不列颠哥伦比亚大学的校园里进行的。正因为有这样的优势,学校得以为学生提供了大量的实践机会,特别是将理论学习同实际的研究结合起来的机会。学校提供的专业和课程非常广泛,很多学科如生物等在加拿大甚至世界上均位居世界前列,所有的工程方面的专业全部集中在应用科学学院。“研究”是UBC的主流。

在UBC校内,设有餐厅、小食店、酒吧、复印中心、礼品店、保龄球场、询问台、摄影室、音乐室和妇女中心等,生活非常便利。另外校内设有国际学生中心(International House),可以为海外学生提供各种服务。

UBC的Nitobe植物园在全国享有盛名;这里的人类学博物馆是温哥华市十大游览胜地之一,收藏有整个北美大陆西北土著文化最好的艺术和手工艺品。UBC另拥有一个海洋生物研究站,两个研究农场,一个世界最大的亚原子回旋加速器,这里拥有的设施足以满足学生对研究的挑战。

碧海蓝天 2024-01-16 12:21:44

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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