普希金的诗体小说代表作是

天很蓝
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普希金是俄罗斯著名的文学家、俄罗斯历史上最伟大的诗人、19世纪俄罗斯浪漫主义文学的代表,现实主义文学的奠基人,被誉为“俄罗斯文学之父”。他的作品对后世产生了不小的影响。

普希金的诗体小说代表作是

《叶甫盖尼·奥涅金》。普希金在创作这篇小说时,俄国上流社会已经开始接触西方和启蒙思想,一部分贵族青年萌生了要改变现状的想法,但是由于他们自身就处于统治阶级,受家庭和社会环境的限制,无法真正做出改变。

小说塑造的主人公奥涅金正是这类人的代表,思想觉醒但是又无力改变现实,使得他一事无成,最后一无所有,成为社会的“多余人”。

普希金创造的“多余人”形象,以及奥涅金和达吉雅娜的故事,对于世界文学产生了深远影响。普希金之后,俄国杰出作曲家柴可夫斯基将这部诗体小说改编成了同名歌剧,在世界各地上演。

普希金的诗的经典句子

1、谁能不迟不早地成熟,逐渐对生活的冷酷不幸学会忍受,谁就是幸福。

2、世界上没有幸福,但有自由和宁静。

3、已不会再有那样的月夜,以迷离的光线,穿过幽暗的树林,将静谧的光辉倾泻,淡淡地,隐约地照出我恋人的美丽。

4、你尽可注视别人的脸,但请信任我这颗心。

5、上天让我们习惯各种事物,就是用它来代替幸福。

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。

7、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

8、一切有理性的动物,都会无聊。

9、不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替亲密的友情。

10、失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。

普希金假如生活欺骗了你原文

假如生活欺骗了你。

不要悲伤,不要心急!

忧郁的日子里须要镇静。

相信吧,快乐的日子将会来临!

心儿永远向往着未来;

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,一切都将会过去;

而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

没什么大不了 2024-06-13 14:16:14

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
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作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
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2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
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