初三学生上课听不懂怎么办

海在阳光下 初中
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很多家长都在家听到学生抱怨,上课听不懂,尤其是初中的孩子,学习的科目比较,老师讲课进度比较快,很多孩子都有上课听不懂的情况。面对这种情况,家长要及时帮助孩子寻找到合适的听课方式,提高听课效率。

初三学生上课听不懂怎么办

1、引导孩子做好课前预习。初中生已经具备一定的自主学习能力,而且老师会在每堂课结束时给同学们布置预习任务,如果大家能在课前按照老师的要求充分地预习新课内容,理解并掌握教科书上的基础知识点,就能跟上老师的讲课进度,更好地理解并掌握老师上课所讲的内容,有效提高听课效率。

2、告诉孩子遇到问题要及时解决。同学们必须在课后及时解决课上没听懂的问题,最好能做到当天的问题当天解决,因为知识点是环环相扣的,只有把前面的知识点都搞明白了,才不会影响到后面的学习,也能更好地听懂老师的讲课内容。

3、紧跟老师的讲课思路。老师的课堂教学都是有侧重点的,并不是所有的知识都很重要,学生要学会简单取舍。课堂上,老师一般都会通过语言、问题来引导学生听讲,比如:同学们,“这个问题很重要……”,“解决这类题型的关键是什么”,在相关引导词的带领下,孩子就可以找到老师讲解的重点,然后更细致地进行倾听。

4、开口多问,“学问”一词的关键,一半在学,一半在问,听不懂想不通便要打破砂锅问到底,切忌不懂装懂,学习借鉴别人的成功经验之后,课堂45分钟的效果是不是明显增强了呢?

5、初三学生要善于利用零碎的时间,睡前几分钟、洗漱后、吃饭前后、走路、等车、坐车、闭目养神、课间等这些时间都是零碎的时间,都是可以充分利用的学习时间,可以帮助初三学生休息调整的同时兼顾学习。

孩子在课堂上不注意听讲的三种表现

1、不但自己不听讲,还在课堂上大声喧哗、打闹,故意影响其它同学学习,使老师不得不中止教学来维持课堂纪律。

2、自己不听讲也不会影响别人,这类孩子因为不能理解老师讲的内容,所以感到无趣,表面上在听老师讲课,其实上却在底下做小动作,这类孩子不是故意要惹老师生气,这是学习障碍的一种表现。

3、自己不听讲但喜欢和周围同学说悄悄话,这种悄悄话就成了一种噪声,不但干扰了老师讲课,还影响其他同学的学习效果。

初三孩子厌学不想上学怎么办

1、理解孩子的压力。父母更要理解孩子,与孩子谈话时,尽量与孩子站在一个平等的角度上,不要一味指责孩子,而是应该正确引导,告诉孩子学习的目的是什么,学习不是为了任何人,而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

2、和孩子耐心的沟通交流。初三孩子不想上学怎么办,最好的方法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊,心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关,也可能与同学之间的关系不和谐有关,针对不同的原因,家长要采取不同的应对措施。

3、及时安抚孩子的情绪。发现孩子出现厌学情绪或行为,家长首先要稳住自己的心态,孩子焦虑、不安,家长不能跟着焦虑,也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳孩子的厌学心理,安抚孩子的厌学情绪。

4、激发孩子的学习兴趣。不论什么原因,最终导致孩子厌学的症结,就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因,因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。

纯色世界 2023-03-26 15:11:45

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
3、《春晓》唐·孟浩然:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《偶步》清·袁枚:
偶步西廊下,幽兰一朵开。
是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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