高考英语完型阅读技巧
英语学习是一个循序渐进的过程,从小学的ABC和新概念,到中学的中考高考,再到大学的托福雅思和GRE,直到工作后可能还会接触各种各样的专业英语。高中只不过是这个漫长英语学习过程中,急需出成果的一个阶段罢了,并不是英语学习的全部。英语学习的最终目标是熟练掌握听说读写四项技能,但在高中阶段,最低目标是满足升学的需要,在此基础上进一步考虑拓展英语能力。高中阶段的英语学习存在一定程度的两极分化现象:英语学得好的同学,对自己的要求并不局限于高考英语,不少同学早早就具备了较强的英语能力,参加英语能力竞赛、模拟联合国,考了托福或雅思。对这部分学生来说,高中阶段的升学目标早已不是问题,而是要从更长远的角度提升自己的英语能力。英语学习存在瓶颈和障碍的同学,则一直难以突破130分数段,无论是阅读、完形、听力都存在力不从心的情况。这部分学生往往刚上高中时英语基础相对薄弱、对英语学习缺乏兴趣或是不重视英语,在真正想提高分数的时候,这对于归纳文章主旨、在选项不确定时揣度作者意思非常重要。当然,英语阅读完型的解题技巧一定不止上面提到的几种,包括细解题如何查找关键信息、主旨题如何领会作者意思,仍然需要更深入的学习和精细化的训练来培养。此外,与技巧相关的种种语法知识,也是帮助我们理解作者意思的一个重要工具。英语学习是一个循序渐进的过程我们一直强调的是:英语学习是一个循序渐进的过程。从小学的ABC到大学的托福雅思GRE,再到工作后的专业英语,每个学生都不得不持续地进行英语学习。而高中只是这个漫长过程中一个短暂的阶段罢了。很多同学都有这样的体会:上了高中以后,初中英语很好的同学英语仍然继续好下去,甚至越来越好;很多参加模拟联合国、去考托福雅思的同学,回到高考中,英语成绩就有一个明显的提升。这里并不是鼓励同学在高中阶段去额外学习更高阶难度的英语,而是想告诉大家:在英语学习这场长跑中,你越早付出努力,越早提升自己的能力并进入到下一个阶段,无论是你的英语成绩还是你的英语能力都会给予你回报。而你在上一个阶段欠下越多的债,挖下越多的坑,你所有曾经的满不在乎和不屑一顾,最终都会成为你继续前进路上的障碍。没有人英语是一直好的,从来都只有努力而已。用另一句通俗易懂的话说就是:出来混,迟早要还的。
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