广州沃尔得国际英语学校

破茧成蝶
精选回答

沃尔得国际英语倡导全方位,如同置身国外的语言环境,运用高端专业的教学软件,配以大量辅助性教学活动,使得您在我们的语言中心里可以在最短的时间使您的职业英语达到突破,体验英语水平迅速提高的快乐与自信。

一、学校简介

每年在60多个国家有超过3百多万人次参加TOEIC考试,5000多家国际化的公司或机构承认并使用TOEIC考试成绩。因为TOEIC考试能对人们使用英语进行交流的能力做出公正客观的测量,所以它成为当今世界上顶级的职业英语能力测评。沃尔得广州中心是目前广州首家引入托业考试的教育机构。

广州沃尔得国际英语学校隶属于上海沃尔得投资有限公司,自2004年,沃尔得国际英语携手全球最大教育集团-美国Pearson教育集团旗下全球最早英语多媒体教学软件研发机构ELLIS集团,结合30年在全球数十个国家成功的实践经验,把国际最先进的英语教学软件及服务系统引入中国,针对中国学员的各种实际情况独创“沃尔得多元学习法”,已经相继在中国的上海、广州、成都、沈阳、南京、青岛、宁波、长沙、苏州、杭州、常州、南通、嘉兴、台州、温岭、宜昌……等地开办了数十家培训中心。

作为国际级培训机构,沃尔得国际英语为学习者提供了三个语言学习成功的决定性条件:正确的语言学习方法、逼真的母语语言练习环境、以学员为本的品质服务。国际水准的“沃尔得多元学习法”,依据中国学员的特点,以快乐、自信地达成学员熟练使用英语为目标,创造了一个如同置身海外的英语学习环境,资深外教面对面讲授,个性化、自助式辅助教学,每天的英语沙龙和丰富的课外英语俱乐部活动等等,让学员在与外教的充分交流及中方英语学习辅导老师的辅助服务下掌握纯真英语,提高学员在各种场合的英语交流能力。

二、学校优势

广州沃尔得英语国际培训学校的八大优势: 多媒体互动教材,双语学习顾问,第三方权威评测,4人小班全外教授课,学习时间灵活,个性化学习系统,多层次技能训练,课程设置科学,让你轻松掌握英语,取得傲人成绩。

多媒体互动教材

来自德国尖端的“DP”教学软件将全动态视频及课文有机结合,适用于不同水平学习者,帮助您整合英语技能、快速提高英语交流能力

双语学习顾问

私人课程顾问,私人语言指导,随时随地解答您在学习期间遇到的问题,并随时了解您的学习成绩、指导、监督、帮助您完成学业

第三方权威评测

我们采用美国ETS 托业考试作为对学员学习质量的检测,确保学员学习效果

4人小班全外教授课

摆脱班级人数过多的困扰,尽情的学习,与外教零距离接触

灵活学习时间

随时上机进行多媒体学习,不会因公因私缺课,学习进度,尽在掌握

个性化学习系统

根据您的实际情况为您贴身设计学习课程、时间和方法,为您提供属于您自己的课程规划与跟踪服务,让您体会前所未有的个性化学习感受

多层次技能训练

4种外教课型,多层次训练实际语言使用技能

科学的课程设置

以学生为主体,以尖端的语言学习理论为依托,依照第二语言学习的规律进行课程设置,遵循语言输入→反复操练→正确输出,使学员在不知不觉中提高语言技能

挽手叙旧 2024-01-14 14:21:12

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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