高中生如何正确高效的背单词?

挽手叙旧
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无论在学习上还是生活中,英语的重要性都不言而喻。而在学好英语的道路上,第一只“拦路虎”就是背单词!相信很多同学都有过背啥忘啥,越背越没有信心,最后英语成绩当然凉凉的经历。

但其实,英语单词并不难背!以下我将分为4部分和大家讲解一下我的背单词方法!

一、心态第一

首先要做的第一步,就是调整心态,对背单词不要有畏难恐惧的心理。在畏难恐惧的心理之下,我们很容易自我放弃,背到最后只剩下“abandon”。

那如何怎样调整心态,克服对英语学习的畏难恐惧心理呢?/p>

首先,承认和正确认识自己对背单词的恐惧,积极的跟自己对话,告诉自己恐惧是因为想提高;

其次,将取得的成功可视化,结束一天的英语学习之后,可以将自己的成就记录下来,如今天背了多少个单词,理解了多少例句,有什么新的收获。通过这些最直观的数据,告诉自己每天都在努力每天都有进步;

最后,在言语上给自己积极的暗示,不要说“我不喜欢英语”、“我记不住单词”之类的话,因为这些话会让你潜意识中否定自己,可以换成“这个单词真有意思”、“英语其实挺好玩的”之类的话,形成英语学习的积极思维。通过调整心态,不是将背单词视为洪水猛兽,将是看成一项稀松平常的事情,就像每天的吃饭喝水一样,在背单词的道路上,就成功一半啦。

二、从英语课本开始

根据学习的阶段,选择合适的单词书进行背诵。一本合适的单词书不要太难!因为太难容易打击我们在背单词当中的信心,也不能太简单,如果太简单了则会让我们觉得没有挑战也就没有意思。

那么在初中阶段的学习中,一开始不要想着背高级生僻的单词,首先应该熟背的是英语课本中的单词列表,因为这些单词,一般都是考试中的高频考点,熟背熟记有有助于提高我们的英语成绩。但是有一点必须记住,就是在背英语课本中的英语单词时,一定要和前面的课文结合起来在理解单词使用的场景和语境的基础上进行背诵,而不只单纯记单词的拼写和意思。另外还可以将平时阅读中经常出现的单词记录下来进行背诵,通过背诵这些高频词汇可以帮助更好的理解文章和题目的意思。

三、做好笔记

好记性不如烂笔头。针对特别难的单词,不要过于相信自己的记忆力,一定要准备一本笔记本将这些单词写下来。笔记本不用太大,小小的一本更方便随身携带,这样我们可以充分利用回家的公交时间、等人的琐碎时间多看看进行巩固。

同时,单词笔记可以不仅仅是记录单词的意思,

一方面可以加上例句,帮助日后翻看时更好的理解单词的用法,

另一方面还可以加上同一词源的其他单词,形成串联记忆。

四、重复背诵

在养成背单词习惯的同时,不要贪多求全,而是要对单词进行重复背诵。根据德国心理学家艾宾浩斯研究发现,记忆的保持在时间上是不同的,有短时的记忆和长时的记忆两种。输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,

而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保存着很长的时间。在艾宾斯浩的遗忘曲线的基础上,制作出的单词背诵计划表,可以帮助同学们有计划的反复背诵单词,更好记忆!

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流绪微梦 2021-06-15 15:10:19

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没有经过理性思考的生活是不值得过的,这句话谁说的

“没有经过理性思考的生活是不值得过的”这句话是古希腊哲学家苏格拉底说的。苏格拉底(公元前469年,一说公元前470年~公元前399年),是希腊语(雅典)哲学的创始人之一。
西方哲学,并为第一道德哲学家所述的西方伦理思想的传统。他是一个神秘人物,没有作品,主要通过他后来的古典作家的著作而闻名,特别是他的学生柏拉图和色诺芬。阿里斯托芬斯是一位剧作家,是当代主要作家,在苏格拉底的一生中写过提及苏格拉底的剧本,尽管《希俄斯旅行日记》的片段提供了有关苏格拉底年轻时的重要信息。
柏拉图的对话是苏格拉底从古代生存下来的最全面的叙述之一,苏格拉底由此开始以其在伦理学和认识论领域的贡献而闻名。正是这种柏拉图式的苏格拉底将他的名字赋予了苏格拉底讽刺和苏格拉底方法或共产主义的概念。但是,现实中的苏格拉底与柏拉图在对话中对苏格拉底的刻画之间的区别仍然存在疑问。
苏格拉底在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响。苏格拉底对艺术,文学和大众文化的描述使他成为西方哲学传统中最广为人知的人物之一。
代表作品:《克堤拉斯篇》、《泰阿泰德篇》、《智士篇》、《政治家篇》等。

如何设计一个实验方案

设计一个实验方案步骤:
1、明确探究目的和已有条件,制定计划与设计实验的过程。
2、尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。
3、尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的初步意识。
4、认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。
注意:
1、要明确实验目的,设计的方案要与猜想紧密相连,并且能够验证猜想是否正确。
2、要选择合适的研究方法。一般常用的方法有控制变量法、转换法、现象或数据归纳法等。
3、要根据需要列出实验器材设计实验步骤和记录表格等。
方案的可行性原则要求策划人员时时刻刻为项目的科学性、可行性着想,避免出现不必要的差错,防止失败。

波磔是什么意思

波磔,一个词语,意思有三种:
1、书法右下捺笔,一说左撇曰波,右捺曰磔。
2、泛指书法的笔画。
3、借指书写。
出处:
1、清·黄景仁《题可堂印谱》诗:“波磔必老苍,惨淡出平易。”
2、《二十年目睹之怪现状》第四十三回:“那字刻得细入毫芒,却又波磔分明。”
3、宋·吴曾《能改斋漫录·类对》:“出锋须长,择毫须细,管不在大,副切须齐。副齐则波磔有冯,管小则运动省力,毛细则点画无失,锋长则洪润自由。”
4、康有为《广艺舟双楫·体变》:“汉末波磔纵肆极矣,久亦厌之。又稍参篆分之圆,变为真书。”
5、清·昭连《啸亭杂录·成王书法》:“﹝成亲王﹞善书法,幼时握笔,即波磔成文。”
造句:
1、波磔即捺,始于隶,并被夸张、矜饰为“凤尾”,不但“捺”之线条作态骄恣。
2、章草源于隶,运笔圆转如篆,点捺如隶,虽保留了波磔点画,字形却已由扁而纵。
3、波磔即波笔,也称三折笔,即“一波三折”,横波笔的典型用笔,俗称“蚕头燕尾”。
4、他以为,书法之美已充分表现于波磔点画中,钤印未免多此一举。

说文解字的价值

《说文解字》的价值:
第一、《说文解字》从上万个汉字中区别其偏旁和部首,分类归纳成五百四十个部类,开启了汉字按部首编排的汉字字典编排方法。直至当今使用的汉语字典、词典,仍然使用部首检字法编排。
第二、《说文解字》在说解内容中首次阐发了“六书”的内容,贯穿了六书的原则,许慎对六书分别下了定义,举例子,后世讲六书都沿用许慎的名称和定义。
第三、《说文解字》收录了汉字形体的多种写法,处当时汉朝的篆体外,还有籀文、古文等异体写法。这些字体大都为象形体。这就为研究汉字提供了宝贵的古文字资料,也为推究上古文字的本意给予极大地方便。后世发现的甲骨文、金文、陶文、简帛文字这些汉朝以前的文字,都是依据《说文解字》所收录的这些古文字字形作依据,才得以考证和认读。
所以《说文解字》是语言文字学的宝库,在文字、训诂和音韵等方面都显示出极大的价值。直至现代,《说文解字》学仍然是一门重要的学问。