桃园县复兴乡长兴国民小学

水样年华 小学
精选回答

一、本校位於桃園縣復興鄉的一所原住民小學(創立於民國9年),至今已有89個年歲,地理位置處於復興鄉西南側、美腿山下頭角(雪山山脈支脈),大漢溪阿姆坪上方溪畔,山水景觀秀麗,自然生態資源、人文風俗素材及地方文化特色豐富,校內也致力於發展與傳承原住民文化,成立學生舞蹈隊,兼具母語、歌謠、樂舞之傳承,呈現出「力」與「美」之泰雅族內在元素。
二、目前全村人口約有700餘人,部落設有2個社區發展協會,積極保存與傳承泰雅族文化,相繼辦理傳統祭儀、編織工藝、母語推廣、傳統歌謠的教唱及舞蹈教學,部落居民非常重視並踴躍參與活動。尤其本社區耆老、長者鼓勵學校持續推動原鄉文化之教學及活動,藉由98年度設置「原住民民族教育資源教室」,以便日後由學校為中心推展民族教育課程,以傳承原住民族歷史、語言、藝術、生活習慣、社會制度、傳統文化教育、生態利用、價值體系等,並強化學校與部落文化資源連結。
三、本校處於豐富的自然生態資源及饒富地方文化特色的環境,教學活動不再局限於校內,而是走入社區,整個社區環境都是學習的空間,讓孩子不但有更廣擴的空間進行學習活動,同時也讓孩子認識自己的族群文化及生活特色。在校內除了族語教學,也設計了多元才能課程,內容涵蓋了泰雅族群文化,如傳統舞蹈、歌謠、木琴、口簧琴、繪畫、傳統美食、泰雅族繪本製作及狩獵文化等等。另外也配合教育優先區活動及創造力教育課程,發展原住民教育文化特色(舞蹈、陶藝及童玩)。因此,希望藉此機會教育孩子,培養自己的興趣,並增加對自己族群生活及文化的認識與了解,涵養愛鄉土的在地情懷,延續泰雅族優良的傳統文化。
四、學校與社區長年來互動良好,包含村長、代表、社區理事長、耆老等等,均有聯繫合作。每年固定辦理各項社教及文化活動,諸如祖靈祭儀式、族語教學、村校聯合運動會等等。所以透過村校之合作,結合社區幹部、耆老,共同規劃及推動保存泰雅族傳統文化之工作,發揮學校在社區文化中心之功能。配合政府政策,收集、保存、展示文物,並辦理文教活動,已發揚傳承重要的文化資產,推廣泰雅族教育資源及特色。
辦學理念:
1.希望閱讀 --- 增進學生的腦力,培養學生解題、主動學習、批判思考、終身學習的能力。
2.品格第一 --- 培養學生健康的自我概念、積極的人生態度、尊重他人和穩固的學業根基。
3.永續校園 --- 發展永續校園與環境教育課程,建立師生永續發展與環境教育觀念與態度。

学校地址:336 桃園縣復興鄉長興村十六鄰頭角43號

学校性质:公办

文竹青青有风范 2022-03-02 19:48:51

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杞人忧天和庸人自扰有什么区别

“杞人忧天”和“庸人自扰”的区别是含义不同,侧重点不同。
1、含义不同:“杞人忧天”的意思是为了还没发生的事而担心;“庸人自扰”的意思是本来可以安然无事,却因为自己的蠢笨惹了麻烦,一直干着急。
2、侧重点不同:“杞人忧天”的侧重点在于“忧”,即忧虑,多表示担忧、害怕的心理活动;“庸人自扰”的侧重点在于自讨苦吃,多表示人的行为。
“杞人忧天”造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
“庸人自扰”造句:
1、事情已经过去了,你何必再庸人自扰呢?
2、这种庸人自扰的虚假辩疑,实际上是一件很有趣的事情。
3、这些谣言,要信了它,才真是庸人自扰呢!
4、事实真相尚未揭晓,我们先不要杯弓蛇影,庸人自扰。

数落是什么意思

数落的意思:
一、列举过失加以指责。泛指责备。
1、明·贾仲名《对玉梳》第三折:“猛见了他面目,事在当初,不合将他千般数落十分怒,料应来命在须臾。”
2、明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷一五:“陈秀才被马氏数落一顿,嘿嘿无言。”
3、清·曹雪芹《红楼梦》第二十二回:“细想自己原为怕他二人恼了,故在中间调停,不料自己反落了两处的数落。”
二、不住地述说。
1、杨朔《永定河纪行》:“那个好心情的农民数落开了:‘村里要装电灯,装电话,装收音机,还要修澡堂子,修电影院,修学校。’”
2、《儿女英雄传》第二十回:“一面哭着,一面数落道:‘我的孩子!你可心疼死大娘子!拿着你这样一个好心人,老天怎么也不可怜可怜你,叫你受这样儿的苦哟!’”

摘要的四要素是什么

摘要的四要素是:目的、方法、结果、结论。
详细解释:
1、目的:通过研究的范围、目的性、重要性和任务条件前提等,而不是简单的主题重复。
2、方法:大概简要的描述课题的工作整体流程、过程,研究方面的哪些内容,实质性的实践过程中都做了什么事,例如像做的工作。其中包含要有人物、事实原理、条件、步骤和办法等。
3、结果:简要陈述研究内容的重要发现,概括与成果之间的价值,通过调研、实验、观察发现获得多种数据和结果,分层次的分析结果,与摒弃不理想方面的语句。
4、结论:再者通过结论,对这个课题的研究所概括出来的结论是怎样的,其中需要有取得重要的正确观念、观点分点讲。预测后期在实际生活中所运用的重要意义,与理论实际相结合。

祝福老人长寿安康的诗句古诗

祝福老人长寿安康的诗句古诗有:

1、浮云富贵非公愿,只愿公身健。——宋代魏了翁《虞美人》

译文:荣华富贵都是浮云,不是你愿意的,只希望你身体健康。

2、盈缩之期,不但在天,养怡之福,可得永年。——三国曹操《龟虽寿》

译文:人的寿命长短,不只是由上天所决定的;只要自己调养好身心,也可以益寿延年。

3、年年岁岁身长,负岁年年春草长。——宋代王洋《庚午岁伯氏生朝作乐府一章为寿》

译文:祝你年年岁岁都身体安康,愿你人生在世的每一年都风调雨顺,春草长青。

4、如南山之寿,不骞不崩。——先秦佚名《诗经·小雅·天保》

译文:像秦岭一样万寿无疆,不会迁移崩溃。

5、如松柏之茂,无不尔或承。——先秦佚名《诗经·小雅·天保》

译文:像松柏一样繁茂长青,而且子女没有不继承这一福寿的。

6、白头相守愿年年,只恁尊前长健。——宋代管鉴《西江月》

译文:夫妻年年相互守候直到白头,只盼望尊重的前辈长寿健康。

7、待他年,整顿乾坤事了,为先生寿。——宋代辛弃疾《水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书》

译文:等到将来,有朝一日,你再出山重整社稷,收复中原,完成祖国统一大业之后,我再来为你举杯祝寿。

8、登昆仑兮食玉英,与天地兮同寿,与日月兮同光。——先秦屈原《涉江》

登上巍巍的昆仑,品尝玉花的佳肴,我要与天地比寿,我将如日月星辰一样将万物照耀。

9、如南山之寿,不骞不崩。——先秦佚名《天保》

译文:您像南山永长寿,永不亏损不塌崩。

10、如松柏之茂,无不尔或承。——先秦佚名《天保》

译文:您像松柏永繁茂,福寿都由您传承。

11、莫教偏,和月和花,天教长少年。——五代李煜《后庭花破子·玉树后庭前》

译文:不要让这一切有变化!请让青春年少,如同这花月一般永驻。

12、零落栖迟一杯酒,主人奉觞客长寿。——唐代李贺《致酒行》

译文:我潦倒穷困漂泊落魄,唯有借酒消愁,主人持酒相劝,相祝身体健康。

13、长乐甫始宜孙子,常愿主人增年,与天相守。——三国曹操《气出唱》

译文:久欢常乐适合子与孙,更愿主人寿长与天齐。

14、七十馀年真一梦。朝来寿斝儿孙奉。——宋代苏辙《渔家傲·和门人祝寿》

译文:七十多年的人生真像一场大梦。而今寿辰儿孙奉酒。

15、一觞为饮千岁,江海吸流霞。——宋代辛弃疾《水调歌头·寿赵漕介庵》

译文:望你象倾江倒海一样痛饮,祝你长寿。