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《四季之美》没有具体的写作背景。
本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举。春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
作者简介：
清少纳言平安时代著名的歌人、作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子身边的女官。姓名已不可考，只知其原姓清原，因而姓氏用一清字，大约宗族中曾有人（据推测可能是其叔父）曾经出任“少纳言”一职，因此，以“少纳言”为其名。而她的本名，虽然《枕草子抄》中有提到其小名为“诺子”，但不甚可信。清少纳言的血统来源于日本皇族，本人是日本第四十代天皇天武天皇的第十代世孙。其曾祖父清原深养父是日本平安时代的著名歌人，也是“中古三十六歌仙”之一，其所创作的和歌有17首选入《古今和歌集》。其父清原元辅曾是肥后与周防国的国守，更是吟坛之著名歌人，“梨壶五歌人”之一；参加过敕撰《后撰和歌集》之编纂工作，选入自己的和歌一百零六首。清少纳言家学渊源，自幼熟读《汉书》、《蒙求》、《白氏文集》等汉文著作，才华不凡。

“文才”的定义是具有文化底蕴并将其运用到极致的能力，“文才”的意思是具有一定文学的才能。
“文才”的出处：
1、《后汉书·应劭传》：“弟子瑒璩，并以文才称。”
2、《魏书·孙绍传》：“绍少好学，通涉经史，颇有文才，阴阳术数，多所贯涉。”
“文才”造句：
1、瞻望那些从前的贤人，都有美好的文才和品德。有的声名昭著于南方楚地，有的文采震动了北方梁国。如果只有外表而无才德，怎能从根本上给人树立榜样？
2、由于父母都是作家，耳濡目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
3、要有倚马可待的文才，不能只靠天份，必须累积大量的知识与见闻。
4、由于父母都是作家，耳需目染之下，他也极具文才，能援笔成章，文不加点。
5、象莎士比亚那样的文才，拿破仑那样将略和牛顿那样的天赋是世界所罕见的。

“侧重”是指着重某一方面。
“侧重”造句：
1、语文教学要侧重培养学生的读写能力。
2、农村经济应侧重农产品的深加工。
3、我们干事情应分轻重缓急，有所侧重。
4、这一学期我侧重学习了语文。
5、在复习的时候应该有所侧重。
6、从各自的立足点和侧重点看也都言之成理。
7、若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。
8、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
9、了解对手的特点、长处，在比赛时就会有所侧重所谓知己知彼、百战不殆者也。

《春望》这首诗的作者是唐代著名的诗人杜甫，他被誉为“诗圣”。
原文：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮。
杜甫（712年2月12日～770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。