在家发现什么的日记

求作文在家发现十厘米的人,会怎么做

菊花邻居老奶奶家门口有一盆菊花，我很喜欢它。

看，五六朵菊花生长在一条茎上，像好兄弟永不分家一样。

菊花家族是千姿百态的：有的已经是全部盛开，露出一张张美丽的笑脸；有的只开了一半，正在吸取天地精华，努力生长；还有的含苞待放，花苞白里透红，涨得大大的，好像马上就要出来看看这五彩缤纷的世界。

盛开的菊花上挤满了白色的花瓣，中间是金黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，显得非常高贵。

我们一整栋楼都能闻到菊花淡淡的香味。

菊花的生命力非常顽强。

有一次，邻居老奶奶要去一个亲戚家，让我每天给菊花浇水。

但我那几天把给菊花浇水的事忘记了。

一个星期后，我才记起来。

我冲下楼，眼前的菊花让我惊呆了：一个星期不浇水，可它却一点也没事，依然傲然开放，依然显得那么高贵，没有任何低头之意。

菊花不仅花美味香，而且有许多用途。

菊花可以清热，解毒，明目。

很早以前就有人知道菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可以消除浮肿外，平常就可以泡一杯菊花来喝。

菊花还可以做成菊花糕，菊花粥，菊花肴等食品。

这样一盆又美又香，有许多用途的菊花，谁不喜欢呢？

小时候写日记，每天一篇，让人伤透脑筋，半天也憋不出来，差点憋出内伤，简直要人命！对于四岁的小孩来说有很大难度，建议从一年级开始写日记。

后来，我发现写日记也不是那么难。

有时候，我会把读过的书写一下心得体会（读后感），摘抄一些好词好句；有时候，也会把今天有特殊意义的事记录下来；有时候会把总结、下一步计划写进日记里。

我觉得只要把我们经历的人和事，认认真真地写下来，才是写日记的真实目的。

一、写日记的必备要素：1?时间，正确地注明，某年某月某日，星期几，我们日后翻看日记会有个时间概念。

2?天气，雨、雪、多云、阴、晴等，也可以发挥想象力，“太阳好大”、“打伞踩水”、“手脚冰凉”……3?题目，对全文宗旨一目了然！二、日记分类：1?生活日记，今天我做了什么事，遇见了什么人，做对了什么，又做错了什么等等。

包括在家里、在学校、上下学途中把一天中发生的事情像放电影似的在大脑中过一遍，就能写出来以前精彩的日记。

2?观察日记，孩子都喜欢昆虫、小动物、花草，仔细观察它们，把它们的成长过程、特征、外形变化写成日记。

比如蚂蚁、小鱼、乌龟、种黄韭等。

3?旅行日记，又称游记。

在旅行期间或者结束后，把当时的所见、所闻、所感，以日记的形式写出来。

如爬山、海边、游览大学名校等。

4?科学日记、想象日记。

发挥自己的想象力，如看完一本书或一场电影，想象假如你是主人公，想象自己回到古代或者飞上太空，会是怎么样的？想象自己将来的职业生活！5?读书日记，读完一本书后，把自己的感想以读后感的形式写成日记，如童话书、漫画书、绘本等等。

6?书信日记，以书信形式给自己最怀念的人或最喜欢的人写一封信，讲一下自己的心里话。

如给老师、明星、父母、故事的主人公。

孩子写日记有个循序渐进的过程。

1.家长想给孩子辅导日记，就要培养孩子的观察能力。

每天和孩子一起的时候，多注意引导孩子观察思考。

2.一旦养成习惯以后，引导孩子多说。

说是写的前提，而且说也是锻炼思维的非常好的方式。

因为对于刚上学的孩子来说，写是很困难的，别让这种困难成为孩子写作的障碍。

3.录音。

等孩子一旦养成说的习惯，能够较好地叙述了，家长可以借助手机或录音设备及时录下孩子的叙述，并及时整理。

4.反馈。

及时整理后，将孩子叙述的闪光点及时告诉孩子，记住是闪光点，这样才能给孩子更多坚持的乐趣和成就感。

5.等孩子写字不成问题了，那就鼓励孩子自己写。

孩子自己写时，可能长度上会大幅度缩减，不过不要紧，继续重复4，会越来越好。