多阅读对孩子的好处

分你半个吻
精选回答

在这多元化、信息时代,很多孩子喜欢玩电子游戏,上网聊天等,却很少安静下来阅读书本。许多父母不明白孩子通过阅读,对孩子的思维能力是很有帮助的。孩子通过阅读,可以有利于孩子的想象力的发展,提高思维能力等。父母应该引导孩子通过绘本中的故事,拓展想象力。例如孩子看到太阳,可以想象到太阳是挂在天上的,都会引发孩子的想象思维。那么,多阅读对孩子有用什么样的好处呢?

多阅读对孩子的好处

1、读书可以开阔眼界,从小学到大学,孩子从教科书上学到了不少知识,但教科书上的知识对于浩瀚的知识大海来说,只是凤毛麟角,还有很多知识是孩子在书本上根本就学不到的,这个时候要走出课本,去读更多的书,才会更加深刻地理解课本上讲得原来是这么回事;有很多以前不懂的问题也会迎刃而解,以前想不开的事也会不攻自破,这时才会认识到知识的力量是无穷的,从而学到更多的知识。

2、读书能给予孩子拼打的勇气,读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给孩子心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让孩子一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,读书人不会无奈和茫然,因为有书为伴;不会孤独和寂寞,因为有书为伴。

3、读书可以陶冶情操,读书可以使人快乐,可以使人身心愉悦,可以使人身心健康。孩子在读书的时候,有时会不由自主发出叹息声;有时会不由自主地笑出声来;有时又会哭起来,这都是孩子自己的思想和作者发生了共鸣,这也正是我们所说的知识的力量,这也是读书的好处。而且所有的书的内容,都来自于我们的生活,我们的悲喜哀乐都会通过写书、读书表露出来,使自己的精神压力得到释放,从而使自己身心健康。

4、读书可以提高情商,所谓情商就是自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策的能力,孩子可以通过丰富的阅读来拥有这些处理问题的能力。书籍给孩子呈现了丰富多彩的世界,孩子通过阅读,见识到生活中接触不到的人和事物,能够把阅读中收获的知识和力量转化为自己处理问题的方式,使自己的情商得到提升。

5、读书使人明史,我国有着五千年的文明史,如果不去读先辈给我们留下来的千古史书,我们怎样去了解我们的国家的`发展史,不了解我国的发展史,又怎样继承和发扬我国遗留下来的文化财富、精神财富、和优良传统?因此,读史使我们认识我们的国家,更加热爱自己的国家,把悠久的文明和光荣传统发扬光大。

最后,培养孩子读书的兴趣,和孩子一起读书,是家庭教育中一项重要的活动,它既可以引领孩子学习了知识,培养了阅读兴趣,又让父母走进了孩子的心灵世界,增进了和孩子的交流。

独奏一曲 2024-06-11 16:08:11

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王羲之是哪里人

王羲之是琅琊临沂(今山东省临沂市)人,字逸少。东晋大臣、书法家,丹阳尹王旷的儿子,太尉郗鉴的女婿,有“书圣”之称。
凭借门荫入仕,历任秘书郎、江州刺史、会稽太守,累迁右军将军,人称“王右军”。永和九年(353年),组织兰亭雅集。撰写的《兰亭序》,成为“天下第一行书”。永和十一年(355年),称病弃官,迁居于绍兴金庭。升平五年(361年)去世,安葬于瀑布山。
善于书法,兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。在书法史上,与钟繇并称“钟王”,与其子王献之合称“二王”。李志敏评价:“王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远,又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。”

冬至的诗句和名言

冬至的诗句:
1、平生少年时,嬉游爱冬至。——郑胤骥《送长蘅偕计北上二首》
2、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远《重阳见菊占冬晴上熟》
3、闻过岘首已冬至,想到匡庐将岁除。——陆游《庚申十二月二十一日西和州健步持子布书报已取安康襄阳路将至九江矣悲喜交怀作长句二首其二》
4、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄《湖南江西道中十首》
5、冬至之日无酒钱,醒笑先生高阁眠。——沈周《至日闲居自述(成化甲辰)》
6、艳质无由见,寒衾不可亲。——白居易《冬至夜怀湘灵》
7、小臣曾读三王纪,冬至由来始祭天。——边贡《迎銮曲·郊祀元君百礼先》
8、春来冰未泮,冬至雪初晴。——杨凝《雪晴》
冬至的名言:
1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青语录
2、冬天已经到来,春天还会远吗?——英国雪莱《西风颂》
3、冬日可爱,夏日可畏。——《左传》

排比句的好处和作用

排比句的好处:使用排比句可以增强语句的气势,使文章朗朗上口,有音律美且用排比来说理,可以收到条理分明的效果。用排比来抒情,可以使文章的节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。用排比句来叙事,能使文章层次清楚、描写细腻。
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一狼仍从的从是什么

“一狼仍从”的“从”的意思是跟从。
该句出自清代蒲松龄的《狼三则》,原文节选内容:屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:屠户害怕,把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
赏析:《狼三则》都是写屠夫在不同情况下遇狼杀狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性,第二则着重表现狼的欺诈伎俩。第三则着重表现狼的爪牙锐利,但最终却落得个被杀死的下场,作者借此肯定屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略。三个故事都有生动曲折的情节,各自成篇,然而又紧密相关,构成一个完整统一体,从不同侧面阐发了主题思想。
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