中加雅思学术:hold住雅思阅读写作

夕阳很美
精选回答

中加雅思小编报导:雅思阅读练习,特别是在精读,应占主导地位的剑桥雅思系列。通过精读剑桥雅思的文章,可以极大地提高雅思阅读和写作能力,尤其对于追求7分及以上的同学,这个方法值得借鉴。很高兴有很多同学对此方法感兴趣,下面中加雅思小编做一个详细的说明,并且将较适合精读的篇章列下来,供同学们选择。

Part1:怎么读?

从六个层次来把握你所要精读的段落或篇章:

第一,词汇。主要把握雅思阅读里面的动词,非实物的名词,以及形容词和副词。(很多)

第二,短语。扩大自己表达意思的长度,有价值的搭配需要掌握。(很多)

第三,句型。有些我们在表达自己意思时候想用但不会这么好用的句子结构,适当掌握。总体来说,一篇雅思阅读文章中值得我们记忆的句型数量不会太多。

第四,段落内的连贯和衔接。标记并思考段落内部的信息是怎样有层次有逻辑的呈献给我们的。更多的注重其衔接手段。

第五,段落的写作方法。怎样引入?怎样展开?引用事实,数据,或者说理?有什么方法值得我们借鉴?有哪些内容我们可以引用使用?多去思考总结。

第六,少数文章可以研究段落间的安排和衔接,思考其谋篇布局的方法。

具体方法:

第一,“写作原则”。此为核心原。一定要从自己的实际出发,看自己能否独立并正确地表达文章中的内容,不能表达出来就值得我们吸收。

第二,英汉对比原则。体会英汉差异,使自己尽量避免汉语的负面影响。

第三,两遍原则。第一遍精读时,按照“写作原则”侧重学习前三个方面。第二遍时,研究后三个方面。如果不能达到要求,则可以更多遍。

第四,笔记背诵原则。将值得学习吸收的内容用笔记摘录,并背诵。

第五,对译原则。将自己精读过的段落或篇章的汉语译文笔译为英语,尽量使用自己在前几个阶段积累的知识。(汉语译文可以是自己翻译的,也可以参考剑桥系列解析)

第六,循环复习原则。

例如:

Asuccessfuluniform.needstobalancetwokeysetsof

needs.(大意为:成功的制服主要需要平衡两种需求。跟自己想到的表达方式对比一下,黑体部分确实值得借鉴。)Ontheonehand,no

uniform.willworkifstafffeelufortableorugly.Givingthewearersa

choicehasbeakeyelementinthewaycorporateclothingisintroducedand

managed.Ontheother,itispointlessifthelookdoesn’texpressthe

business’smarketingstrategy.Thegreatestchallengeinthis

respect(短语,“在这个方面”)istime.Whenitestohumanperceptions,firstimpressions

count.(句型)Customerswillsizeupthewaystafflookinjustafewseconds,andthat

fewseconds(习惯表达,强调)willcolortheirattitudes(动词colour极其到位,可扩展为短语整体记忆)fromthen

on.Thosefewsecondscanbesoimportantthatbigpaniesareprepared

toinvest(动词,形象,是否比自己想到的spend要好呢?)years,andmillionsofpounds,gettingthem

right.(Cambridge3:p.122)

part2:选择文章

剑四TEST1

Passage1,中等难度,适合精读。

TEST2

Passage1,中等难度,适合精读。

Passage2,中等难度,适合精读。

TEST3

Passage1,中等难度,适合精读。

TEST4

Passage1,较易,适合精读。

Passage3,中等难度,适合精读。

Generaltraining:testA。

Section3,中等难度,适合精读。

剑五TEST1

Passage3,环境话题,适合精读。(truthabouttheenvironment)

TEST2

Passage3,中等难度,适合精读

TEST3

Passage1,幼儿教育,适合精读。(earlychildhoodeducation)

Passage2,中等难度,适合精读(disappearingdelta)

Passage3,科技话题,较难。(artificialintelligence)

TEST4

Passage1,中等难度,适合精读(wildernesstourism)

GENERALTRAINING:testA

Section3,较易,适合精读(lackofsleep)

共24篇。

文章较多,并且由于每个人的情况不一样,所以提醒同学们不一定都精读,可选择里面最适合自己水平的段落或篇章来读。

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烟花沼泽 2021-06-21 09:48:29

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
春流急不浅,归枻去何迟。
愁客叶舟里,夕阳花水时。
云晴开螮蝀,棹发起鸬鹚。
莫道东山远,衡门在梦思。
10、杜牧《题扬州禅智寺》:
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
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暮霭生深树,斜阳下小楼。
谁知竹西路,歌吹是扬州。

欲上青天揽明月全诗

“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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