做一名英语家教老师,针对一个英语基础差的高三学生要怎样进行辅导?
回答过类似问题,转帖如下:
先看我们国内教语文,国内的语文教学有两个层面:
1.认字(扫盲),母语思维的建立
2.文化
国内的学生在小学阶段以学习汉字、建立起汉语的语法和逻辑思维为主;度过了第一阶段后,学生就可以进入文史哲(文化)方面的学习。
英美国家的小孩学习语言也是遵循这样一个过程,而中国的英语教育由于应试教育和语言环境的原因导致我们初高中的英语教育基本还是处于第一个层次,即认字、学习语法这一个初级层面。而远没有进入文化学习的层面。
而其实只要越过第一层面,一个小孩就基本具备了自主阅读,自主学习的能力了。
所以作为英语老师,为了快速的帮助学生从第一个层面进入第二层面,就应该系统高效的帮学生建立英语语法的体系、建立英语语言的思维模式和能力,从而为进入英语语言文化的学习做好准备。
第一层面语法为内核,单词为枝叶,语法内核的建立,阅读写作的语法障碍也就消除了,所谓的初中英语、高中英语、大学英语、无非句子长点,单词多点。但是传统的学校教育把语法讲解的过于碎乱,也没有系统性,没有深入到语法的本质,教的糊涂,学的更糊涂,从而导致中式英语横空出世。
所以作为一个合格英语老师,首先应该帮助学生快速的建立起系统正确的英语语法框架,让学生透彻的理解英语的原理,做到知其然,且知其所以然,从而最终建立起英语的自学能力,基于透彻的理解后才进行大量的阅读输入。
推荐《英语思维:解密英语语法的原理》一书,华东理工大学出版,国内第一本讲解英语语法原理和思维内涵的书;是第一本真正系统完整的呈现英语语法框架体系全貌的书。
该书纠正了传统英语教育的诸多谬误,理清了英语语法的脉络,带给读者一个全面完整的英语语法视野。学完此书你对英语的理解会有脱胎换骨之感。
也可以参考下帖:
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