中考代词专项讲解及练习人教版

月色朦胧 范文 工作总结范文
精选回答

中考代词专项讲解及练习人教版本文简介:代词代词的八种形式:1.人称代词PersonalPronoun2.物主代词PossessivePronoun3.反身代词ReflexivePronoun4.不定代词IndefinitePronoun词类1名词n.表示人或者事物的名称。实词2代词pron.用来代替名词、形容词或数词。3形容词adj.用

中考代词专项讲解及练习人教版本文内容:

代词

代词的八种形式:

1.人称代词

Personal

Pronoun

2.

物主代词

Possessive

Pronoun

3.

反身代词

Reflexive

Pronoun

4.

不定代词

Indefinite

Pronoun

词类

1

名词

n.

表示人或者事物的名称。

2

代词

pron.

用来代替名词、形容词或数词。

3

形容词

adj.

用以修饰名词,表示人或事物的特征。

4

副词

adv.

用以修饰动词、形容词或其它副词。

5

动词

v.

表示动作或状态。

6

数词

num.

表示数量或顺序。

7

冠词

art.

用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。

8

介词

prep.

表示名词、代词等和句中其它词的关系。

9

连词

conj.

用来连接词与词,短语与短语或句与句。

10

感叹词

int.

表示说话时的高兴、惊讶等情感,不在句中担任成分。

句子成分

主语

Subject

宾语

Object

定语

Attribute

补语

Complement谓语

Predicate

表语

Predicative

状语

Adverbial

1.

人称代词

人称

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

第一人称

I

me

we

us

第二人称

you

you

you

you

第三人称

he

him

they

them

she

her

it

it

人称代词

1.主格作主语

I

like

football.

They

are

student.

2.宾格

a.作宾语

Do

you

know

him?

Come

with

me.

b.作介词的宾语

He

was

playing

tennis

with

us.

Let

the

baby

sit

between

you

and

me.

2.

物主代词

人称

种类

单数

复数

第一人称

第二人称

第三人称

第一人称

第二人称

第三人称

形容词性物主代词

my

your

his,her

its

our

your

their

名词性

物主代词

mine

yours

his,hersits

ours

yours

theirs

物主代词

1.形容词性物主代词只可作定语,后面必须更名词。I

like

his

book.

My

parents

love

me.

2.名词性物主代词

a.作主语

Our

house

is

here,and

theirs

is

there.Is

this

her

T-shirt?

No,hers

is

red.

b.作表语

A:

Whose

bike

is

this?

B:

It’s

his.(=his

bike)That

new

flat

is

ours.

c.作宾语

I

have

lost

my

dictionary.

Please

lend

me

yours.

Let’s

clean

their

room

first

and

ours

later.

3.

反身代词

人称

单数

复数

第一人称

myself

ourselves

第二人称

yourself

yourselves

第三人称

himself

themselves

herself

itself

反身代词(又称自身代词)

1.表示强调,在句中的位置较灵活

I

cooked

it

myself.

=

I

myself

cooked

it.

You

spoke

to

the

chairman

himself.

2.作宾格

Mary

saw

herself

in

the

mirror.

Tom

taught

himself

English.

3.介词+反身代词

Rose

said

to

herself,“Where

am

I?”

The

children

made

the

model

planes

by

themselves.

人称

单复数

人称代词

物主代词

反身代词

主格

宾格

形容词性

名词性

I

I

me

my

mine

myself

we

us

our

ours

ourselves

II

you

you

your

yours

yourself

you

you

your

yours

yourselves

III

he

she

it

him

her

it

his

her

its

his

hers

its

himself

herself

itself

they

them

their

theirs

themselves

4.

不定代词

1)

复合不定代词

something

anything

nothing

everything

somebody

anybody

nobody

everybody

someone

anyone

no

one

everyone

2)

one

ones3)

some,any4)

one…the

other(s)5)

another6)

both,neither,either7)

all,none

8)

each,every9)

many,much,a

lot10)

(a)

few,(a)

little

11)

it

不定代词

1.复合不定代词

someone,anything等作主语时,其后用单数谓语动词。

a.

Someone

has

told

me

about

this

before.(作主语)Everything

is

ready

for

the

Open

Day.

形容词修饰something,anything,nothing三者时,形容词要放在其后。

b.

I’ve

got

something

interesting

to

tell

you.

c.

I

don’t

know

anything

about

it.=I

know

nothing

about

it.

不定代词

2.

one,ones

单数

复数

人称

物主代词

自身代词

One

Ones

One’s

oneself

a.

A:

Look

at

that

boy!

B:

Which

one?

A:

The

one

wearing

a

blue

sweater.(作主语,指人)

b.

Which

T-shirt

do

you

like?

The

one

with

the

V-neck.

(作宾语,指物)

c.

The

old

houses

here

have

been

pulled

down

and

a

lot

of

new

ones

will

be

built.(作宾语,指物)

不定代词

3.

some,any

a.

He

asked

for

more

sauce

and

I

passed

him

some.

b.

Do

you

know

any

of

her

friends?

c.

There

is

much

milk

in

the

fridge.

Would

you

like

some?

(表示邀请)

d.

Haven’t

you

forgotten

something?你难道没忘记什么事吗?

(问者肯定知道被问者忘了什么东西所以用something。)

不定代词

4.

one…the

other(s),some…(the)

others

a.

She

has

got

two

pets.

One

is

a

dog,the

other

is

a

cat.

b.

I

have

three

uncles.

One

is

a

teacher,the

other

two

=

(the

others)

are

engineers.

c.

Some

like

prawns,others

like

crabs.(泛指)

d.

There

are

thirty

students

in

our

class.

Twenty

are

girls.

The

others

(=

The

other

students

)

are

boys.(特指)

不定代词

5.

another

a.

I

don’t

like

this

one.

Show

me

another.(作宾语)

b.

This

book

is

too

difficult

for

me.

Will

you

please

give

me

another

one

(

=

another

book)?

(作定语)

c.

He

got

three

books,one

is

a

dictionary,another

is

a

play,the

third

is

a

grammar.

(作主语)

不定代词

6.

both,neither,either

both

either

neither

含义

两者都(肯定)

两者之中的任意一个

两者都不(否定)

作定语修饰

名词时

名词要用复数

名词要用单数

名词要用单数

作主语时的

谓语动词

用复数

用单数

用单数

常用搭配

both…and…

either…or…

neither…nor…

a.

I

have

two

brothers.

Both

(=Both

brothers)

are

doctors.

I

have

two

brothers.

Either

is

a

doctor.

I

have

tow

brothers.

Neither

is

a

doctor.

b.

Both

my

brother

and

your

sister

have

passed

the

exam.我哥哥和你姐姐两个都通过了考试。Either

my

brother

or

your

sister

has

passed

the

exam.不是我哥哥就是你姐姐考试及格了。(他们之中的一个)

Neither

my

brother

nor

your

sister

has

passed

the

exam.我哥哥和你姐姐两人都没有通过考试。

不定代词

7.

all,none

a.

All

enjoyed

themselves

at

the

party.All

of

us

like

to

eat

potato

chips.(作主语)

=We

all

like

to

eat

potato

chips.(作同位语)

All

the

oil

has

been

used

up.(作主语)

b1)

A:

How

much

bread

is

there?

B:

None.=No

bread.

2)

A:

How

many

students

went

there?

B:

None.=No

students.

B:

None

of

the

students

went

there.

3)

In

the

past,none

of

the

buses

were/was

air-conditioned.

不定代词

8.

each,every

each

Every

1)可修饰人或物

与each相同

2)谓语动词需用单数

与each相同

3)指两个或两个以上中的一个(数量)

指两个(不含两个)以上中的一个

4)侧重于个体、个别(含义)

侧重于全体,意思上等同于all

5)可单独使用,作定语时后面名词要用单数

不可单独使用,后面必须加名词(只能在句中作定语),名词用单数

6)可以和of连用

不可以和of连用,但every

one(分开写)可以和of连用

7)可作同位语、主语、宾语

只能作定语,后面必须跟名词单数

8)没有合成词

有合成词,与one/body/thing组成,合成词后不能加名词,动词要用单数

a.There

are

many

trees

on

each

side

of

the

street.

(因为街只有两边,所以只能用each,不能用every)

b.

Each

boy

here

likes

football.

(each强调每一个男孩,语气比较强烈)

=All

the

boys

here

like

football.

=Every

boy

here

likes

football.

(all强调全体男孩都如此)

c.

Each

of

the

rooms

(them)

is

big

and

bright.

不定代词

9.

many,much,a

lot

many(多数)

只能和复数可数名词连用

在句中可作主语、宾语、表语和定语

much(多量)

只能和不可数名词连用

主要用于否定句和疑问句中

a

lot

ofmany

a

large

(great)

number

of

=

many

lots

of

plenty

ofmucha

great

(good)

deal

of

=

much

a.There

are

many

new

buildings

is

that

estate.=

There

are

a

lot

of

/

lots

of

new

buildings.

b.

At

the

party

I

didn’t

know

many

people.

c.

How

much

money

do

you

have?

Can

you

lend

me

some?

不定代词

10.

a

few,few,a

little,little

a

few

(肯定)

用于可数名词

在句中可作主语、宾语、定语等

few

(否定)

a

little

(肯定)

用于不可数名词

在句中可作主语、宾语、定语等

little

(否定)

a.There

are

a

few

minutes

left,aren’t

there?

Don’t

worry!

There

is

a

little

time

left,isn’t

there?

Don’t

worry!

b.There

are

few

minutes

left,are

there?

Hurry

up!

There

is

little

time

left,is

there?

Hurry

up!

不定代词

11.

it

It

is

a

robot.(指物)

It

is

raining

now,but

it’ll

be

fine

soon.(指天气)

It’s

cold

in

this

room.(指天气)

1)

A:

What

time

is

it?

B:

It’s

six

thirty.(指时间)

2)

How

far

is

it

from

here

to

the

hospital?

It’s

about

three

miles.(指距离)

6)

It’s

important

(for

us)

to

fight

pollution.(作形式主语)

指示代词

单数

复数

this

these

that

those

1.

Is

this

your

motorcycle?

No,it

isn’t.

2.

Are

those

calculators

expensive?

Yes,they

are.

3.

The

history

of

China

is

as

interesting

as

that

of

America.

4.

The

radios

made

in

Shanghai

are

as

good

as

those(=

the

radios)

made

in

Tianjin.

相互代词

通格

each

other,one

another

所有格

each

other’s,one

another’s

1.

In

school

all

my

classmates

help

one

another

/

each

other.

2.

Don’t

talk

to

each

other

/

one

another.

3.

We

should

point

out

each

other’s

/

one

another’s

shortcomings.

7.

疑问代词

who,whom,whose,what,which…

疑问代词都可用作连接代词,引导名词性从句(主语从句、宾语从句和表语从句)。

8.

关系代词

who,whom,whose,that,which

关系代词是用来引导定语从句。

理智去爱 2022-07-19 21:02:58

相关推荐

艺考生集训注意事项 有什么要了解知道的

艺术生集训不要忽略了文化课,作为艺术生必须要做到文化课和专业课双赢,才能被心中理想大学录取,在这期间需要付出很大的努力。文化课也是非常重要的,不要忽略文化课,要一直学习专业课。艺考生集训注意什么学会针对性强化技...
展开详情

投档会参考学考成绩吗 学考成绩有什么用

将成绩符合的学生的档案投给招生院校。这就是投档,投档不参考于学生的其他条件,只参考他的总成绩和志愿。而根据学校的调档比例省教育考试院确定他的投档比例,只要学生的档案被投档,决定他是否被录取的因素就会包含他的学考...
展开详情

提高生物成绩的方法是什么 窍门有哪些

即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为...
展开详情

艺术生集训注意事项有哪些 需要注意什么

艺术生在集训的时候也要同步文化课学习,夯实文化基础。考生在专业课集训期间,文化课千万不要丢,专业课和文化课的学习一定要兼顾。艺术生集训的注意事项一定要选择一个靠谱的培训学校。因为一个好的培训学校,懂得怎么以最快...
展开详情

艺术生什么时候集训好 有必要去集训吗

艺术生集训指的是艺术类学生在完成学业水平测试之后,由学校或自己向学校申请,暂时停掉学校的文化课,到专业的艺术培训学校进行封闭式训练,直到校考结束。美术生集训时间美术生集训,通常从高二下学期开始,5月份开始报名,...
展开详情

精选推荐更多>

上坡路难走诗句励志

指上坡路难走的诗句励志:
1、屈原(先秦)《离骚》:
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
译文:
前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
2、李白(唐代)《行路难·其一》
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
译文:
金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。
想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?
相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、李白(唐代)《蜀道难》:
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
译文:
唉呀呀!多么高峻伟岸!
蜀道难以攀越,简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。
从那时至今约有四万八千年了吧,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山高峻无路只有飞鸟可以飞过此山,直到蜀国的峨眉山巅。
山崩地裂,埋葬了五位开山英雄壮士,这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。
蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪排空迂回曲折的大川。

汉字是音节文字吗

汉字是音节文字,音节文字(Syllabary)是表音文字的一种,以音节为单位的文字。代表性的有日语的假名。像假名一样并非音素的组合,各音节有独自形状的音节文字,在世界上也是相当稀少的。
元音区别:
两个音节如果有相同的声母,元音附标文字将有相同的基字,通过不同的附标表示音节内有不同的韵母;而音节文字则无相同符号。比如音节(ka)、(ki),日文片假名写作カ、キ两个截然不同的字符,所以算音节文字,而印地语写作क、कि,都有共同的基字क,所以算元音附标文字。
音素区别:
韩文(谚文)将表示音素的字母按音节组合起来写成一个方块字,但其实它并不属于学术定义上的音节文字,而和拉丁字母一样属于全音素文字,只不过它的字母排列不是线形拼写,而是依照音节块形拼写而已。

高考报名只能在电脑上报吗

高考填报志愿在手机上填和电脑上都可以。但是手机上填容易出现乱码,造成填报错误。电脑操作方便,不容易出现数据失误。因为用手机填报志愿,系统不同,容易造成填报错误,为了更为直观方便的进行志愿填报建议还是使用电脑。
填报志愿注意事项:
1、认真做好填报志愿的准备工作,慎重考虑并准确填报志愿预填表。考生可运用“志愿辅助系统”生成夏季高考平行志愿的志愿预填表。
2、考生志愿是投档和录取的重要依据,必须由考生本人亲自填报,不得由任何人代替。学校和教师不得代替学生统一设置报考密码,不得干预考生填报志愿,不得代替考生填报志愿,也不得接受考生委托填报志愿。

齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之翻译

“齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之”翻译:齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势,与屈完同乘一辆战车观看军容。出自先秦左丘明的《齐桓公伐楚盟屈完》,此文作为记叙外交斗争的一段史体散文,在语言的运用上也达到了炉火纯青的艺术境界。
原文节选:
夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不穀是为? 先君之好是继,与不穀同好,如何?”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之!”
此文在记述春秋时代齐楚两国的这场外交斗争时,并不是用叙述语言来记述它的过程,而是把“出场”人物放在双方的矛盾冲突中。并通过他们各自的个性化语言和“交锋”方式,把这场外交斗争一步步引向深入,直到双方达成妥协,订立盟约。这样,即使我们明白了这场外交斗争的性质及其过程,又让我们看到了各具情貌的四位历史人物。楚国两位使者,特别是作为楚成王“特命全权代表”的屈完,沉稳冷静、不卑不亢的外交风度,坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范,机智灵敏、随机应对的外交智慧,都给我们留下了深刻印象。而作为政治家的管仲,他那熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情,以及齐桓公那种虽然骄横霸道、软硬兼施,却也不失身份的霸主形象,也都让我们过目难忘。总之,阅读欣赏此文,不像是读史,倒像是看一场高潮迭起、精彩纷呈的外交斗争话剧。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200