江西省中考物理一轮专项第19单元电与磁课时训练

江西省2019中考物理一轮专项第19单元电与磁课时训练本文简介：课时训练(十九)电与磁(限时:25分钟)一、填空题1.林红为了寻找磁极间相互作用的规律,用条形磁铁和小磁针做实验,实验现象如图K19-1所示。据此得出磁极间相互作用的规律:同名磁极相互,异名磁极相互。图K19-1图K19-22.[2018·无锡]图K19-2是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向

江西省2019中考物理一轮专项第19单元电与磁课时训练本文内容：

课时训练(十九)

电与磁

(限时:25分钟)

一、填空题

1.林红为了寻找磁极间相互作用的规律,用条形磁铁和小磁针做实验,实验现象如图K19-1所示。据此得出磁极间相互作用的规律:同名磁极相互,异名磁极相互

。

图K19-1

图K19-2

2.[2018·无锡]图K19-2是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向图。图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有

;铁屑在磁场中被磁化成,从而在磁场中有序排列。

3.[2018·连云港]将小磁针放在磁场中,小磁针静止时

极所指的方向规定为该点的磁场方向;磁场越强的地方,磁感线分布越

。

4.如图K19-3所示,在观察奥斯特实验时,林红同学注意到置于通电直导线下方的小磁针的N极向纸内偏转,林红由此推测:若电子沿着水平方向平行地飞过小磁针上方时,小磁针也将发生偏转。请你说出林红推测的依据是,你认为此时小磁针的N极会向

(选填“纸内”或“纸外”)偏转。

图K19-3

5.[2018·德州]小磁针静止时的指向如图K19-4所示,由此可以判定螺线管的A端是

(选填“N”或“S”)极,接线柱a连接的是电源

(选填“正”或“负”)极。

图K19-4

6.[2018·咸宁]如图K19-5所示的电路,开关S接到a后,电磁铁左端为

极,小磁针静止时,A端是

极;将开关S由a拨到b,调节滑动变阻器,使电流表示数不变,则电磁铁的磁性

(选填“增强”“不变”或“减弱”)。

图K19-5

7.[2018·白银]如图K19-6所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块A之后,(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁

(选填“有”或“无”)磁性。

图K19-6

8.[2018·海南]如图K19-7所示的实验装置中,当导体棒ab

(选填“上下”或“左右”)运动时,灵敏电流计的指针会发生偏转。人们利用该实验原理发明了

(选填“电动机”或“发电机”)。

图K19-7

9.[2018·恩施]如图K19-8所示,闭合开关后,轨道上的金属杆ab将向

(选填“左”或“右”)移动;通电后金属杆运动起来,此过程中能量的转化情况是

。

图K19-8

10.[2018·怀化]扬声器是把电信号转化成

信号的一种装置,它的原理跟

(选填“电动机”或“发电机”)原理相似。

二、选择题

11.[2018·自贡]一学生利用手中的条形磁体做了一些实验,以下结论中正确的是(

)

A.同名磁极相互吸引

B.条形磁体能够吸引小铁钉

C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方

D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了

12.[2017·天津]如图K19-9中磁体两极间磁感线的画法正确的是(

)

A

B

C

D

图K19-9

图K19-10

13.如图K19-10所示,林红同学探究磁体间相互作用力大小时,用弹簧测力计吊着一磁体沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示弹簧测力计示数与水平位置关系的图是(

)

A

B

C

D

图K19-11

图K19-12

14.如图K19-12所示,林红同学将下列物体置于条形磁体与回形针之间,能使回形针掉落的是(

)

A.玻璃板

B.铝箔纸

C.搪瓷盘

D.塑料板

15.[2018·绵阳]指南针是我国四大发明之一,《论衡》记载:司南之杓,投之于地,其柢指南。如图K19-13所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是(

)

A.地理南极,地磁北极

B.地理南极,地磁南极

C.地理北极,地磁北极

D.地理北极,地磁南极

图K19-13

图K19-14

16.[2018·贵阳]如图K19-14所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”的实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是(

)

A.首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第

B.当直导线通电时,小磁针会离开支架悬浮起来

C.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场

D.改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变

17.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣。如图K19-15所示,把通电螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是(

)

A.通电螺线管仍保持原位置静止

B.通电螺线管转动,但最后又回到原位置

C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南

D.通电螺线管能在任意位置静止

图K19-15

图K19-16

18.[2018·眉山]如图K19-16所示,闭合开关S,条形磁铁静止后,将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中,弹簧将(

)

A.缩短

B.伸长

C.静止不动

D.先伸长后缩短

19.[2018·江西]消防应急灯在没有停电时是熄灭的;停电时,标有“36

V”字样的两盏灯就会正常发光。如图K19-17所示的电路中符合要求的是(

)

A

B

C

D

图K19-17

20.[2018·南充]图K19-18中说明了电磁感应现象的是(

)

A

B

C

D

图K19-18

三、作图与简答题

21.[2017·兰州]根据要求画图:

(1)如图K19-19甲所示,标出通电螺线管中的电流方向和N、S极。

(2)在图乙中标出右边磁体的磁极和磁感线方向。

图K19-19

22.林红同学把家里的小电风扇从插座上拔下,将小灯泡与电风扇插头的两金属片相连接,如图K19-20所示,林红用手快速拨动风扇叶片,发现小灯泡发光了。请回答:

(1)小电风扇发电的原理是什么?

(2)简述实验中的能量转化过程。

图K19-20

四、实验探究题

23.在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,林红同学制作了A、B两个简易电磁铁,并设计了如图K19-21所示的电路。

图K19-21

(1)实验时将电磁铁A与B串联是为了控制

相等。

(2)根据图示的情景可知:电磁铁

(选填“A”或“B”)的磁性强,说明,电磁铁磁性越强。

(3)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是

。

(4)用电磁铁吸引大头针的数量多少来反映电磁铁的磁性强弱,用到的研究方法是

。

24.小明利用如图K19-22所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。

图K19-22

(1)磁铁不动,闭合开关,导体棒沿

(选填“上下”或“左右”)方向运动时,灵敏电流计指针会发生偏转。

(2)导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,灵敏电流计指针

(选填“会”或“不会”)发生偏转。

(3)断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,灵敏电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做

运动时,电路中就产生感应电流。

(4)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是:

。

参考答案

1.排斥

吸引

2.方向

磁体

3.北

密

4.电子的定向移动形成电流,电流周围存在磁场

纸外

5.S

正

6.S

S

减弱

7.红

无

8.左右

发电机

9.右

电能转化为机械能

10.声

电动机

[解析]

扬声器是把电流信号转化为声音信号的装置;当扬声器中的线圈中通过电流时,线圈会受到永久磁铁的磁场力的作用,从而带动与线圈相连的纸盆振动,将电信号转化成声信号,因此与电动机的原理一致。

11.B

12.A

13.C

[解析]

水平放置的条形磁铁两边磁场强,中间磁场弱,从A端到条形磁铁的中间,两磁体表现为斥力,且斥力逐渐减小,所以弹簧测力计的示数逐渐增大,从磁铁中间到B端,两磁体表现为引力,且引力逐渐增大,所以弹簧测力计的示数继续逐渐增大,则整个过程中,弹簧测力计的示数一直增大,故C正确,A、B、D错误。

14.C

15.A

16.C

17.C

[解析]

地球的南极为地磁场的N极,北极为地磁场的S极,由安培定则可知,通电螺线管A端为N极;通电螺线管东西悬挂,故在磁极的相互作用下,通电螺线管会转动,直至A指向北,B指向南才能处于平衡状态。

18.B

[解析]

滑片从左往右滑动的过程中,滑动变阻器接入电路的电阻变小,电路中的电流变大,通电螺线管的磁性增强。由图可知,电流从螺线管的下方流入,根据安培定则可知,螺线管的上端为N极,下端为S极,则螺线管和条形磁铁相对的磁极为异名磁极,异名磁极相互吸引,所以螺线管对磁铁的吸引力增大,弹簧的长度变长。故选B。

19.C

[解析]

由题图可知,220

V的电路为照明电路,36

V的电源是为应急灯提供的电源;两盏灯在停电后均正常发光,则两灯并联,且在照明电路工作时不连通,根据题意,分析各图可知,当照明电路正常工作时,电磁铁具有磁性,吸引衔铁,使消防应急灯所在电路断开,停电后,电磁铁失去磁性,衔铁在弹簧的作用下向上弹起,与上触点接触,两灯泡电路连通,故选C。

20.C

21.(1)如图所示

(2)如图所示

22.(1)林红用手快速拨动电风扇叶片时,电动机里运动的线圈切割磁感线产生了电流,使小灯泡发光了,故小电风扇是应用电磁感应原理来发电的。(2)实验中是先将机械能转化为电能,再转化为光能和内能。

23.(1)电流

(2)A

电流一定时,线圈匝数越多

(3)大头针被磁化,同名磁极相互排斥

(4)转换法

24.(1)左右

(2)不会

(3)切割磁感线

(4)保持导体运动快慢相同,改变磁场强弱,观察灵敏电流计指针的偏转角度