准高三暑假计划

迷途的爱 计划 工作计划
精选回答

第一、提前调整心态,赢得高考"心"情

人到高三,大致都要经历“紧张——焦虑——平和”这样一个心路历程。高三课业负担空前加重,考试一轮接一轮地进行,家长的关注、老师的期待、考试成绩的起伏等等因素,往往会使学生感到疲惫不堪、“痛苦难耐”。

未名天日语学校名师提醒准考生:既要吃苦,苦战炎夏,又要调整心态,感受清凉。只有这样,才能充分利用暑假这一难得的休整期,在适当兼顾学习的同时,缓解精神压力,调整身体状态,保持旺盛的精力,全力以赴地投入到XX年高考的正式备战中。

第二、回归书本,夯实基础

“回归书本,夯实基础”简单的八个字却是听起来容易,做起来难,恐怕这也是老师反复提醒的。要知道,高考出题秉持源于教材而高于教材原则,试问一个连教科书都没能读透的考生在看参考书时又怎能把握重点有针对性地做题呢?

暑假是备战高考的黄金期,是考生扩大优势、弥补缺点失误的最佳时机,日语的备考在这一时期也同样重要。基础较好的考生,假期可采用专项式学习方法,整理日语知识点,拓宽知识面;基础一般的学生,可多练习书面表达;基础相对较差的学生,要多掌握日语基础词汇,达到基础词汇的熟练运用,给接下来的高考备战做好充分的准备。

这些工作对于迅速提高成绩有着至关重要的作用。在暑假领先一步,在高三便会收获不断获胜的得意与轻松;若差下一步,进入高三后,即便是穷追,有时也很难达及最佳的程度的。

第三、归纳总结、查缺补漏

具体而言,就是要针对自己的实际情况做好错题病例的总结。能够拿分的没拿到分,以前错的题目依然错误,是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富,它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。不要把什么错误都归结为自己粗心,而是要想方设法确实解决。

第四、知己知彼百战不殆

俗话说,知己知彼百战不殆。从XX年开始,高考日语试卷进行了科学的改革。改革后的高考日语试卷对日语语境更加的重视。这无形之中加大了试卷的难度,需要引起广大考生的注意。

1、熟悉试卷设置,做到胸有成竹

经过近一年的复习,绝大部分的考生已经经历了最初的“豪放式”复习阶段,对考题有了大体认识。接下来,即将进入专项复习阶段。在这一阶段,要求考生进一步针对考纲要求明确考题内容等具体信息。如日语高考试卷,主要由听力、知识运用、阅读理解、写作四大部分组成,每个部分具体考点、时间把握等要求考生一一熟记。

高考日语试题题型归纳

内容

时间

题数

分数

听力

20

15

30

常识运用

30

40

40

天山雪莲 2022-07-03 13:35:22

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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