《开端》小说中凶手是谁 原著最后的凶手是谁

昨日安好
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无限流电视剧《开端》已经开播了,大家在看完前面几集之后,一直就想知道导致45路公交爆炸的凶手,想知道一切都是谁在背后策划的吧。那么《开端》小说中凶手是谁?原著最后的凶手是谁?下面小编带来介绍。

《开端》小说中凶手是谁在

《开端》小说中凶手是车上的一个大妈和公交司机,因为他们两个人的女儿去世了,并且马上是女儿去世的四周年,因此就打算在同一时间地点让整个车的人都下去陪女儿。

那么这个案件到底是什么开始的呢?

起初这是个一遇到意外,或者到了13:45就会在桥上爆炸的公交车,剧中白敬亭饰演的游戏架构师肖鹤云和在校大学生李诗情在遭遇公交车爆炸后“死而复生”,于公交车出事的时间段内不断经历时间循环,面对镜头,大家各执一词。一道光束洒在二人身上,照亮了座椅下的水面。看似平静的水面下似乎暗流涌动。车上其他人的座椅则悬浮在空中,众人神色各异。

后来随着主角们的推理,找到了爆炸的源头:一个高压锅,同时也找到凶手。

原著最后的凶手是谁

肖鹤云和李诗情从下车自救到打破隔阂并肩作战,努力阻止爆炸、寻找真相,他们联合警察以及车上的热心乘客们一起制服了精神不太正常的大妈,利用灵异的方法打动了内心动摇的司机,成功避免了惨剧的发生。

最开始两人在观念上是存在分歧的,肖鹤云的言语中,透露出他的不甘与无奈:“这一次我们到站就下车,什么都不管了” “我不想再让他伤害你” “很多次循环里面我们自己也是尸体”。既有站在自我角度无可厚非的私心,也有出于保护搭档的考虑,而李诗情的善良与感性,却牵引、感染着肖鹤云一次次以死相伴:“现在他们对于我来说,已经不再是普通的陌生人了” “我想再试一次”。

由此可见,二人的公交车援救并非顺理成章、一蹴而就,而是在一次次循环失败中,经历过无数次灵魂的拷问、千万遍痛苦的抉择,最终形成的殊途同归。作为公交车上能够进入时间循环的乘客,他们是不幸中的幸运儿,是抱着这种侥幸得来的幸运苟活退场,还是勇敢担起这份意外而来的责任?

在一次次抉择和碰撞中,二人内心的审视不断深化,人性的刻画逐渐丰满,最终唤起普通人骨子里那份勇敢向上的力量。

酌酒入心 2024-03-16 12:28:14

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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