十四岁孩子的心理特点

孩子在十四岁这个年龄段就是变化较大的时候，很多原本乖巧的孩子逐渐就变得叛逆、与家长对着干，若是父母这时候处理不好与孩子的关系，就很容易使关系降到冰点，那么十四岁孩子的心理特点有什么呢？

十四岁孩子的心理特点

1、认为自己已经长大

在孩子比较小的时候，往往都希望自己可以快点长大，这样就可以不再被父母约束，因此到了青春期，许多孩子都认为自己和以前不一样了，长大了，并且还会下意识的模仿成年人。

而这些在大人的眼里非常幼稚、不成熟，甚至还有些滑稽，在父母和孩子的意识出现偏差后，矛盾也就激发了。

2、自我意识增强，胆子更大

自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，不仅让个别带头起哄的孩子自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律。

3、秩序感下降

由于秩序感下降而导致学业水平出现下滑现象非常明显，他们大多并不是真的不关心自己的成绩下滑，但因为缺乏秩序感，有心无力起来。有时家长尽管也督促，但是却看不到十四岁的孩子真正的学习效率，因为这些是隐性的。

而家长或老师的督促一旦引发其反感，又会涉及到孩子内心秩序的混乱。即本该在正常做事或学习的时候，他们心里却想着其他的事，注意力无法专注下来。

十四岁孩子应该怎么正确引导

1、无条件接纳孩子、爱孩子

很多时候孩子不是故意和家长对着干，而是由于成长期的家庭教育或生理原因还有环境中的影响。所以家长们了解了这些成因后，首先要做的就是接纳和理解孩子，不要再埋怨孩子。

而孩子这一时期的心理特点只是其成长过程中短暂的一个时期，它很快就会过去；所以家长们能无条件的接纳和爱孩子，帮助孩子们把这个时期尽快度过去，未来你的孩子才会更爱你，更尊敬你。

2、尊重孩子，以朋友的身份对待

以友相待并尊重他们的自主权，在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。

同时要尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。