我的缺点是什么二年级

我就是二年级的老师，我来说说这个话题。

孩子每次考试都是80分到90分之间，老师说孩子学习不好，我感觉题主不那么认为，可能你有点不同意老师的看法，觉得孩子的成绩还不错吧。

我班里共45名同学，到了二年级，考试满分占大约10位同学，90分到99分的占20多个，80分到90分之间占四五个，基本没有六七十分，不及格的同学有一个！那按照这个成绩来说，你家孩子的成绩的确不属于优秀的。

很多友友们说，小学成绩没什么，不要那么在意，小学成绩好，长大后成绩未必优秀，小学不行的逆袭成功的例子也有！我笑友友拿那种成功的案例来安慰自己受伤的心灵吧！那种情况有，但是很少，并且逆袭成功的孩子在小学乃至初中阶段，成绩不是最优秀的，但是也中等以上，不过大部分由于学习习惯、学习态度不好，表现不突出，后来受到某种刺激后，奋发向上，努力进取，最后取得了好成绩。

小学成绩有水分，这点我真的承认。

尤其是低年级阶段。

学习的内容和考试的内容大致一样，学什么题型考什么题型，除了数字换了下，其它几乎没有任何变化。

辅导过小孩子功课的都知道，考试时做的题，不论是在家里面，还是在学校里，早已经练了无数次了。

就是这种机械式的考试，可是还有孩子达不到班里的平均水平，处于下游状态！就像题主所问的，孩子被老师一直不看好，说孩子学习不好，也可能就是这种状况！那家长又该如何办呢？首先我们要排除孩子是否由于智力原因造成的学习困难。

有的家长不要因为爱而蒙蔽自己的心，觉得自己孩子是最聪明的，应该实事求是。

不是说智力不行，就是说孩子傻，缺心眼。

那样的智力残疾孩子，不在我所说的范围之内。

但是人的大脑真的很神奇，有的孩子学啥很快，有句古话说得好，“头等人看看就会，二等人教教就会，三等人打死也不会。

也是说得智力差异。

不要低估由于智力差异带来的学习差异。

有的人学东西就是慢。

如果家里有这样的孩子，那就要耐住性子，不要着急，一遍不行，两遍，直到孩子学会掌握了为止。

可能话说出来有点令朋友们有种“站着说话不腰疼”的感觉，可是就算你把孩子打一顿，骂哭了有效果吗？反而效果会更差吧，所以家里真有学东西特别慢的孩子，一定要把控自己的情绪。

如果真的被气得七窍生烟，也要提醒自己收敛点。

那些“你笨死了！”“我怎么生了你”等等刻薄的话千万不要说出口。

要给孩子创造愉快的学习环境，夸奖永远比斥责令人愉悦，孩子在心情愉悦的状态下，脑筋动的最快！排除了智力原因后，我们要看看是否孩子树立了良好的学习态度和学习习惯，有没有属于自己的学习计划和学习方法！很多孩子学习成绩差根本不是智力原因。

因为大多孩子的智力水平相差无几，差的就是学习态度，学习习惯，和适用于自己的学习方法。

我认真观察过班里学习成绩低的几个孩子，他们学习都没有独立性，依赖家长。

上课注意力不集中，跟老师不互动，也跟不上老师的步伐，课下作业不是认真完成，大多会得过且过，老师或者家长稍微查的不严，就会不写作业。

对于学习外的事物感兴趣，容易兴奋，关于学习的话题，感到无趣，不自信，也不发言。

要知道一二年级的小孩子们，还没有明确的学习目的，就是靠老师和家长用威严或者奖励，惩罚等等手段来让他去学习。

学习本身对于孩子们来说不是件愉快的事情，它不如孩子们玩耍或者玩手机来的快乐，但是家长要想办法，使孩子乐于学习，知道学习是自己的主业。

有了进步常常夸奖，遇到难题常常鼓励，来自于家长和老师的赏识，使孩子的自信心爆棚，充满了学习的斗志！要孩子体验战胜学习难题后的快乐，看到自己的成绩越来越好，这样慢慢的有了自信心，也就喜欢学习了。

作为低年级孩子的父母，我建议要多加关心孩子，孩子小，家长多付出，帮助孩子，等孩子逐渐步上学习的正规，知道学习是咋回事后，在慢慢的减少自己的帮助！把握一个前提不管怎么帮助，必须明确学习是孩子的事，你只是帮助他们树立学习态度，养成好习惯，遇到学习中的难题，可以伸出援助之手，但是绝不要大包大揽，帮助越多孩子越无能。

知道独立自主学习就是最好的状态！这是我的一点看法！啰嗦了很多希望能帮到一些家长！如果有啥不同意见或者建议，请友友们留言反馈！

我是一名小学数学老师，就二年级来说，数学考80到90分，确实比较低了，一般二年级期末考试的平均分都在95分以上。

老师见到你说孩子学习不好，应该就是要你关注一下孩子的学习。

拿我带的班来说，如果孩子智力水平有问题的，我一般不会找家长，因为找了也没用，他就是学不会，老师都教不会，不可能指望家长能教会孩子，一般是学习习惯有问题的我才会找家长，希望通过家校配合纠正孩子的学习习惯。

我个人的建议： 一、放学的时候问问老师孩子的听课情况如果孩子的听课习惯不好，家长可以采取一些措施，每天送孩子上学的时候嘱咐一下，上课一定要认真听讲。

小朋友就是这样，记性不好需要家长不停的嘱咐。

放学的时候问问老师，如果老师表扬了孩子，那就适当的奖励一下，如果老师说孩子听课不好，那就批评一下，然后罚点作业，这样做的目的一是让孩子知道你很关注他的学习，二是纠正孩子的听课习惯。

二、每天通过作业关注孩子的学习情况孩子的作业可以反映很多问题，作业完成不好要么是没听讲，要么是不理解，要么是写作业的习惯不好，比如边玩别学，或者写作业拖沓。

关于写作业的问题我的个人主页有专门的答案，不再赘述。

如果孩子是没听讲，或者不理解，那就家长自己来辅导，二年级的知识很简单，家长都能辅导的了，家长给孩子讲，一定要有耐心，今天学习的知识一定要吃透，要不然问题越积越多。

有些家长可能会问，为什么学习都要靠家长，难道老师不能给补吗？我可以明确告诉你，老师不会给你补，如果老师有时间补，或者想单独给你家孩子补，那他就不会找你了。

喜欢喷的，可以去我的个人主页了解一下，老师为啥不给你家孩子单独补？最后很多家长有这样一个疑惑，孩子在家写作业都会，一考试就错，是不是不认真的缘故，我个人的感觉，不认真就是不扎实，不扎实就是学的不透彻，还得在学习上下功夫。