贵州2022下半年教资考试笔试退费时间及申请材料

暖阳下
精选回答

根据当前疫情,经报教育部教育考试院批准,贵州省受疫情影响未能如期参加2022年下半年中小学教师资格考试的考生报名费可全额退费。受理退费申请时间为2022年10月31日至11月4日16:00。

2022贵州下半年教师资格考试笔试考生退费申请时间及方式

一、受理退费申请时间

2022年10月31日至11月4日16:00,过期不再受理。

二、退费申请方式

考生在受理时段内点击贵州省招生考试院公告《关于受理因疫情影响无法参加贵州省2022年下半年中小学教师资格考试考生退费申请的公告》下方的链接或扫描二维码进行退费申请(每位考生在申请及审核期间最多可修改提交三次审核材料)。

三、退费方式

受理期结束后,各考区对提交申请考生信息逐一甄别,将符合退费条件的考生信息上报省招生考试院,由省招生考试院汇总后上报教育部教育考试院。

教育部教育考试院将按考生原交费途径统一进行退费。

四、关于成绩有效期

退费申请材料审核通过并成功退费的考生,其已通过的笔试科目成绩有效期自动延长半年。

2022贵州下半年教师资格考试笔试考生申请退费条件及证明材料

(一)10月26日至29日期间,考生因疫情防控措施处于强制隔离期、医学观察期、居家隔离期内而无法参加考试的考生。

发送材料为:考生当时所在地疾控中心或社区出具的含有考生姓名、身份证号及隔离时间的隔离证明(须加盖出具部门公章)。

(二)10月26日至29日期间,考生身处地为中高风险地区或因疫情受临时管控地区而无法参加考试的考生。

上传材料为:“通讯大数据行程卡”显示考生本人行程界面截图或所在社区出具的临时管控证明(须加盖出具部门公章)。

不符合上述退费条件或未能提供相应证明材料的考生提出的退费申请不予受理。

教资考试合格线是多少

1、全国教资考试笔试70分算合格过关。

2、教资考试笔试卷面分数满分150分,最后核算教资考试成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8,为最后分数,教资考试最后分数70分为合格。

3、考生需要拿到90分及以上的教资考试卷面分数,折合成百分制则是70分以上。

笑对天下 2024-05-24 12:55:02

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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