我们的节日活动方案

用生活展示人生 方案 方案
精选回答

我们的节日活动方案一

一、“我们的节日·春节”主题活动

1、活动介绍:春节是中华民族文化优秀传统的重要载体,它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶,凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念,已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。

2、活动时间:二月份

3、活动安排:突出辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和。组织春节联欢、***慰问等扶贫济困送温暖等活动,进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。同时结合春节“扫尘”习俗,组织全体职工加强办公区域的环境卫生整治。

二、“我们的节日·清明”主题活动

1、活动介绍:在中国传统文化里,清明节是一个慎终追远、纪念祖先及仙逝亲人的节日,主要体现饮水思源、及关爱自然等意义。

2、活动时间:四月份

3、活动安排:以缅怀先烈,展望未来,共创幸福美好未来主题,大力倡导文明祭奠的良好风尚,开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”等纪念活动,组织***重温入党誓词。

三、“我们的节日·中秋节”主题活动

1、活动介绍:自古以来,团结、团圆、***收,就是中秋节的主题,因此,中秋节又称“团圆节”。在家家思团圆的氛围中,加强团结、和谐,提高全体职工的凝聚力,通过活动使全体职工感受、传承中华民族的优秀传统。

2、活动时间:九月份

3、活动安排:以团圆和谐为主题,举办各种活动,让广大职工群众亲身体验中秋文化的独特魅力,在家家思团圆的氛围中,融入爱我中华、振兴中华的民族大义。组织广大干部职工深入农村、敬老院、孤儿院一起过中秋、吃月饼,让他们感受社会主义大家庭的温暖。

四、“我们的节日·重阳”主题活动

1、活动介绍:农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。

2、活动时间:十月份

3、活动安排:给全体职工的家人寄送慰问卡,并以“九九重阳节,浓浓敬老情”为主题开展重阳节离退休***联谊会活动。

我们的节日活动方案二

一、主题思想

弘扬中华传统文化,倡导民族精神和时代精神,增强爱国情感和民族凝聚力,引导广大居民加强对传统节日的保护意识,结合地方文化内涵,深入开展我们的节日主题志愿服务活动,引导广大居民认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,激励广大居民为建设文明白马、幸福白马而努力奋斗。

二、具体计划

以春节、元宵、清明节、端午节、中秋节、七夕和重阳节七大传统节日为主,其他具有代表意义的纪念节日为辅,丰富志愿服务活动载体,彰显节日的人文关怀。

(一)春节

春节是中国民间最隆重最富有特色的传统节日,也是最热闹的一个古老节日。街道上下要以红红火火过大年为主题组织开展形式多样的志愿服务活动。

1、围绕主题,深入开展节日文化志愿服务活动。

活动内容:一是组织文体志愿者开展健身舞大赛活动;二是组织书法志愿者开展写春联、送春联活动;三是支持百姓大舞台开展送戏活动;四是鼓励支持群众自发组织节日文体活动如跑马灯、玩龙灯、唱大戏等;五是开放所有文体设施场馆,如农家书屋、街道文化站,检修健身路径等。

2、关爱他人,深入开展节日慰问帮扶志愿服务活动。

活动内容:一是组织街道村(居)两级***志愿者深入困难家庭、困难老年人、残疾人等开展节日慰问活动,送慰问金和节日礼品活动;二是组织医疗卫生人员开展上门体检活动,重点针对高龄老人、重度残疾人、体弱多病的困难家庭等,送去节日温暖。

3、讲文明树新风,积极营造红红火火过大年的节日氛围。

活动内容:一是通过在公共场所开展全面清扫环境、挂灯笼、更新宣传栏等积极营造节日视觉效果;二是发放张贴《一封信》、《告知书》或《倡议书》,引导广大居民养成良好的生活习惯和行为习惯,防止居民在节日期间进行赌博、酗酒、酒后驾车、封建迷信活动等,让居民养成勤俭过春节的文明新风;三是安排志愿者进行巡逻,摸排安全隐患和不稳定因素,确保节日安定、喜庆、祥和。

(二)元宵

元宵节是中国春节后的又一传统节日,正月十五闹元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。

1、开展共建和谐邻里情、元宵节里猜灯迷活动。

活动内容:在金石新城、白马浅湾两小区开展闹元宵、猜灯迷活动,插入道德讲堂元素,增进居民邻里情感的交流,体验过节的热闹与欢乐的气氛。

2、鼓励开展元宵节前民间传统文化活动。

活动内容:鼓励各自然村或宗族开展跑马灯、玩龙灯、唱大戏等传统民间文化活动,引导居民文明活动、安全活动,鼓励队伍进小区开展闹元宵玩灯活动。

(三)清明节

清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日。街道将以绿色清明、文明祭奠为主题,开展形式多样的文明祭扫、植树造绿、***活动。

1、文明祭扫,缅怀革命先烈活动。

活动内容:开展网上祭奠活动,赴烈士陵园扫墓,参观革命圣地,重温入党誓词,缅怀先烈的英雄事迹,为双拥事业的蓬勃发展做出新的贡献。

2、美好乡村,开展植绿护绿活动。

活动内容:结合美好乡村建设和植树节活动,精心开展植树造绿、***志愿服务月活动,广泛开展植树造绿、美化环境,保护绿地、保护山河活动。

(四)端午节

端午节是一个纪念屈原爱国主义精神的节日。街道将紧扣端午情、民族魂这一主题,开展了一系列独具特色的活动。

1、倡导精神文明,开展文娱活动。

活动内容:通过举办文艺演出,开展迎端午文明礼仪知识趣味竞赛,感受传统文化,促进民俗活动的开展。

2、营造节日氛围,开展慰问、促销活动。

活动内容:围绕端午情、棕飘香为主题营造节日氛围,对困难群体开展节日关怀和关爱活动,进一步营造温馨、舒适的生活环境,使广大市民亲身感受传统文化魅力。

(五)中秋节

中秋节又称团圆节,以其丰富的文化内涵和民族性、群众性特点深入人们的日常生活和精神世界。街道将结合民族文化,开展一系列温馨、喜庆的节日活动。

1、结合创先争优活动,开展歌颂比赛。

活动内容:通过开展爱国歌曲大家唱、中华经典诵读等活动,进一步激发干部群众和未成年人热爱伟大祖国,建设美好家园的热情和活力。

2、结合创建全国文明城市活动,开展环境卫生整治活动。

活动内容:为欢度国庆,营造欢庆、祥和、优美的工作和生活环境,要大力整治环境卫生和办公室秩序,清除卫生死角,增强干部职工的生态文明意识,创造干净整洁优美的环境。

(六)七夕节

七夕节又称中国情人节,通过开展一系列丰富多彩的活动,凸显七夕节爱情忠贞、家庭幸福等文化内涵,引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,促进现代家庭观念的健康成长,在全社会形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

1、围绕家庭美德,开展文明家庭评选活动。

活动内容:组织开展文明家庭评选、宣传活动,倡导爱情忠贞、家庭幸福的生活理念,推动社会和谐进步。

2、围绕心灵手巧,开展艺术作品征集活动。

活动内容:在境内民间开展十字绣等艺术作品征集活动,鼓励支持民间发展手工艺术作品。要注重创新活动内容、形式和载体,将中华传统文化与现代文明紧密结合起来,引领文明风尚,陶冶高尚情操,提升文明素养。

3、开展相约七夕,情定终生主题活动。

活动内容:组织金婚庆典,请金婚老人讲述爱情故事,组织为金婚老人送祝福活动,突出爱情忠贞、家庭幸福、社会和谐这个主题,引导广大青年和市民以积极健康的心态应对恋爱、婚姻、家庭,树立正确的恋爱观、家庭观,为和谐社会建设贡献力量。

(七)重阳节

重阳节是一个尊老、敬老、爱老、助老的节日。充分利用这一传统佳节,发扬尊老爱老的传统美德,让孤寡老人感受到大家庭的温暖。

1、重阳趣味比赛,强身健体。

活动内容:通过组织身体比较健康的老人进行趣味比赛活动,使他们一方面得到锻炼,另一方面也加强交流与沟通,开阔视野,舒畅心情。

2、走访慰问,传递温暖。

活动内容:通过组织志愿者到空巢老人、孤寡老人、残疾职工家走访慰问,让其充分感受到节日的温暖和喜庆。

三、工作要求

(一)高度重视,加强领导。我们的节日主题活动涉及面广、工作量大、时间跨度长、要求标准高,是开展社会主义核心价值体系教育的重要内容之一,要与文明创建紧密结合起来,与各项业务工作紧密结合起来,进一步拓展领域、丰富内容,不断提升活动的思想文化内涵。同时,要坚持务实、高效、节俭的原则,注重创新突破,力求办出特色,把我们的节日主题活动搞活。

(二)立足实际,务求实效。坚持从实际出发,立足广大员工乐于参与和便于参与,不断创新节庆活动的形式和载体,有针对性地设计项目、开展活动,增强我们的节日主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力凸显文艺性、教育性、新颖性,将节日安排落到实处,避免形式主义。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念,在移风易俗中体现人文关怀,在欢乐喜庆中倡导文明新风。

(三)加大宣传力度,营造节日氛围。通过宣传栏、板报、悬挂横幅、张贴标语、主题讲座等多种形式,多角度、全方位宣传介绍传统节日,大力宣传开展我们的节日主题活动的情况。各单位务必在每次节日活动开展结束后十天内做好归纳总结,将信息稿件与节日总结材料报送至街道文明办公室,联系人:刘珍,电话:4830838。

我们的节日活动方案三

一、指导思想将研究性学习与社会实践相结合,引导学生走出校园,关心社会发展,关注社会问题,让社会实践活动成为学生课余生活的有益补充,提高学生的社会实践能力,进一步拓宽我校德育教育的途径。

二、活动目的培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格,培养全面发展的人才。

三、活动内容

1.阅读经典以书为友引导学生阅读经典,用书籍点亮学生成长的道路。节日要求每位同学至少看1本有意义的书籍,并写好读后感。开学后各班择优3—4篇上交。推荐书目可以是文学名著或由班主任、语文老师推荐书目。

2.送一份新春祝福查找过春节的习俗及变迁的资料,了解民间传统过年风俗(吃年夜饭、贴福字、拜年、串亲戚、逛庙会等)。通过“写春联”“剪窗、花”“画年画”、“制作贺卡”等形式送上对父母、老师和朋友的祝福,在实践中体会过年的气氛,感受中国年文化。开学后各班选择3—5件优秀作品上交(形式不限)。

3.学做家务感恩父母安排一项家庭感恩行动,通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、打扫卫生,或为父母、长辈过生日等多种形式,接受中华民族传统美德教育,表达自己对父母、长辈的感恩之情,在活动中体验感受父母的养育之恩。写一篇短文,字数在800字左右。开学后各班选择3—5件优秀作品上交。

4.参加社会实践活动,做一件有意义的事积极参与社区保洁活动、护绿活动、综合宣传活动,参加社区陋习纠察活动、敬老爱老活动、帮困助残活动,参加社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动,在活动中亲身体验为人民服务的快乐。开展为老年人服务的“爱心”行动,照顾、帮助和慰问所居住社区的孤寡老人。

四、活动要求

1.各班主任要高度重视、严密组织。结合班级实际情况,创造性开展工作,确保春节社会实践活动收到积极、良好的社会效果。

2.参与社会实践的班级和个人,要为学校和个人树立良好的社会形象。在社会实践活动中,增强学生安全防范意识和自我保护能力,确保安全。不得让学生参加一些带有安全隐患的社会实践活动。

3.开学后以班级为单位,根据计划及个人活动情况报告表内容和实际表现,进行总结评比,评选出校级社会实践先进班级集体、先进个人,评选结果记入班级考核。

4.组织社会实践活动成果展示。优秀作品颁发获奖证书并推荐到有关刊物上发表。

等待蓝色的枫叶落下 2022-07-04 23:15:41

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列那狐的故事作者

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

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“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
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“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
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