幼儿园手册家长留言（幼儿园大班育儿宝典）

1、培养孩子听的习惯。

2、孩子在听的时候，不要打断别人，要等别人讲完了再发表自己的看法或意见。学会理解别人的意思。孩子的天性就是无意关注主导地位，有强烈的表达欲，无时无刻不需要大人的关注。有时候老师或者家长说话，孩子就喜欢说，有的孩子老师还没说完就开始行动了。我们班有很多这样的孩子。为了培养孩子听的习惯，我们经常指导孩子轻轻地进入区域，做自己的工作，听音乐，收集材料，然后静静地坐在那里。这样效果很好，但是需要老师经常提醒。其实所有的孩子都明白“上课认真听讲”，因为无论是家长还是老师，几乎每天都会跟他说这些。但往往有些孩子做不到。原因之一是他们不知道如何倾听。孩子不懂得倾听。所以要细化听力的要求：每天提醒孩子，老师讲课的时候眼睛要盯着老师，指着黑板的时候眼睛要盯着黑板上的信息，看书的时候眼睛要盯着绘本。让眼睛和耳朵同时工作。对付这种孩子通常的办法是让他们重复孩子刚刚说过的信息，当然他们往往回答不出来。所以，提醒孩子会听别人说话是很重要的，这是向别人学习的好机会，或者让他们用自己的话回答问题，因为他们没有准备往往回答不出来，所以要教育他们开动脑筋。有时候，在处理这样的情况时，你可以改变它。

3、想法是让认真听的孩子起来重复。老师用赞美的语言说：“我最喜欢看那个用眼睛说话的孩子。他必须认真听。请他再说一遍。”说完，及时表扬奖励。有些孩子的老师很会听课，但轮到别的孩子说话时，他们就不听了，要么低头做自己的事，要么急切地喊着“我来了，我来了”。这个时候，我们的老师要非常耐心，给予积极的引导。处理这种情况，首先要确定他在听，但是他没有听完，表现出以自我为中心，对别人不礼貌。然后，老师可以停下来，对大喊大叫的孩子说：“你爱动脑筋，这很好。然而，不听别人的意见就发表自己的意见是不礼貌的。你可以在他说完之后再补充自己的想法。”之后，给他一个展示的机会，及时表扬他。

4、培养孩子养成遵守幼儿园各项规章制度和课堂纪律的习惯。

5、家长在孩子开学的时候就给孩子制定合理的作息时间，让孩子按时起床，按时上幼儿园。不要因为孩子上幼儿园就不重视规章制度。有的家长认为来幼儿园晚了也没关系，老师也不会批评。一旦他们养成迟到的习惯，对孩子的发展是不利的，所以要努力保证孩子不迟到不早退。上课时把手拿开，认真听讲，用心说话，不要开小差。

6、培养孩子大胆说话的习惯。

7、在幼儿园，老师组织孩子朗诵儿歌、诗歌、讲故事比赛、评选故事大王、朗诵小星星等。家长可以每天讲故事，或者给孩子播放故事磁带，让孩子自己听故事，自己复述，也可以培养孩子大胆说话。要培养孩子的大胆和自信。有的孩子不说话，主要是怕自己回答错；胆小，不敢在人多的地方说话；我习惯不举手回答；话在口中，不知如何表达；这个问题太难了。我觉得应该优先鼓励说话的孩子，肯定那些经常说话的人，无论对错。不说话的孩子要鼓励，尤其是胆小的孩子。偶尔要大赞一下或者奖励点小红点。

8、培养孩子正确书写的习惯。

9、(1)对于大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势很重要，个性就是握笔坐姿。我们老师不仅要让孩子明白“三个一”(一尺一寸一拳)的正确书写姿势，还要教会孩子一尺一寸是多少，让孩子对“三个一”有一个把握的基础。一只脚，坐直，孩子的左肘贴着桌面举手，手指并拢，指尖接触耳朵上部，使眼睛与书本的距离在一尺左右。一寸，伸出左手食指，笔尖到达食指第二关节约一寸。一拳，胸口到桌子的距离，一拳。在幼儿园我们应该及时提醒和引导他们。写字时要把脚平放在桌下，鼓励孩子用正确的写字姿势向孩子学习。孩子们逐渐养成了坐直写字的习惯。除了幼儿园，还需要家长共同配合。当孩子在写字或画画时，家长要仔细观察和提醒，教育孩子在写字或画画时要保持必要的距离。

10、(2)平时严格要求孩子的作业。反复强调要把每一个数字符号都写得一笔一划，字迹工整、干净、速度快，养成脚踏实地、一丝不苟的好习惯。家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确性，还要检查孩子的字迹是否美观、大方、工整。

11、培养孩子保管学习用品的习惯

12、大班的孩子每天要带很多学习用品：比如铅笔、橡皮、转笔刀、拼音书、田字格书等等。教育孩子珍惜自己的学习用品，爱护自己的学习用品。使用后，他们应及时检查用过的物品，整理好并放好，以防丢失。

13、良好的学习氛围可以激发孩子的学习兴趣。一个好习惯的形成，肯定离不开家庭教育。因为家庭教育比其他教育更有亲切感和感染力，对人的习惯影响最早也最持久。如果每个家庭每天都有“学习充电的时间”，会更有助于孩子养成良好的学习习惯，所以习惯更容易在家庭中“遗传”。

14、培养孩子整理书包的习惯。

15、书包是小学生必不可少的用品，整理书包是小学生每天必做的事，也是潜力所在。为了让孩子更快适应小学生活的需要，让孩子知道整理书包的重要性，老师们讨论如何让书包里的物品更整洁，总结整理书包的方式方法，学会整理书包，定期检查书包里的物品。检查的方式有：幼儿自查、幼儿互查、教师检查、家长检查、随机抽样。老师评选“书包里最整洁的星星”，鼓励孩子更好地整理书包。

16、学习习惯的培养不仅仅是说教，更需要家庭的配合，不断将良好的学习习惯转化为孩子个人的需求和规范，并以此来支配自己的行动，从而培养孩子良好的学习习惯。有一句英语谚语：行动形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。也就是说，要养成好习惯，就要行动起来！父母应该在孩子取得必要的成绩时及时给予表扬，并鼓励他们继续保持良好的学习习惯。由此可见，培养良好的学习习惯有多难。习惯是一种惯性，也是一种能量的积蓄。只有养成良好的习惯，才能发挥我们的巨大潜力。要高度重视孩子习惯的培养，持之以恒。