雾霾给出国留学带来新机遇

海纳百川 留学
精选回答

出国留学的一个作用就是学习国外先进的技术、先进的理念。当前,中国的雾霾确实对出国留学热起到了推波助澜的作用,但是出国留学毕竟只是一个手段,而不是最终的目的。当治霾已经成为中国经济发展的重中之重的时候,成功的出国留学学生应该是从雾霾当中发现人生道路的人。可以说,雾霾创造了出国留学选择,雾霾也创造未来人生发展的机会。

从蓝天一下子变成了灰蒙蒙一片。这几天,朋友圈里全是关于雾霾的讨论。从雾霾成因、戴什么口罩、开哪款空气净化器,到我们能怎么办,下一步怎么走。“放眼望去,一座座高楼大厦被雾霾笼绕,看不到根基。

随着人们对于PM2.5的认识越来越深入,也越来越意识到雾霾中的PM2.5对人体的危害——引发呼吸道阻塞或炎症、侵入人体致癌、影响胎儿发育造成缺陷、可通过气血交换进入血管……当雾霾天气呈现出日常化、扩大化的情况下,人们所能做的或许只有逃避。

“生存权和发展权是首要的人权,也是享有其他人权的基础;没有生存权和发展权,其他一切人权均无从谈起。”因此,在生存权受到雾霾的威胁的时候,中国的学生及家长必然选择能够行使生存权,并且能够享用发展权的出国留学。2012年,中国出国留学学生人数达到39万多人。2013年,中国出国留学学生人数的官方数字尚未发布,但业界已经公布了超过46万人的预估。其间,雾霾天气对于出国留学肯定起到了积极的促进作用。

我看到一个视频,有个家长说,因为雾霾,她一定要送孩子出国,初中要出去,哪怕初中出不去,高中也要出去。

出国留学选择你会为了孩子健康成长,送孩子出国读书吗?

我相信很多家长的回答是,会!

这种选择是多么的无奈!并不是因为国外的教育理念是否先进,教育资源是否优质,机会是否更多,而仅仅是为了一口新鲜的空气。

一直以来,咕噜叔是不赞成太早送孩子出国,毕竟有环境适应、心理建设、文化融入等等问题。但是,什么优势劣势,在孩子健康成长面前,这一切好像都是浮云。

当然,送孩子小学出国留学读书,由于年龄小,接受外来文化较快,更容易融入当地的文化环境,接受当地的文化以及思维方式。

如果想送孩子出国读小学,我建议选择澳大利亚、新西兰、新加坡、加拿大这几个国家,因为这些国家父母可以陪读。

冷月飘霜 2021-08-18 12:13:41

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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