教师资格证考试材料题怎么答 教资材料题有什么答题思路

叶落知秋
精选回答

教师资格证笔试材料分析题作答分三步进行,包括明确答题角度、查找理论要点、进行答案组织,教师资格证《综合素质》材料分析题共3道,每题14分,一共42分,教师资格证材料分析题很有规律,其中职业理念和职业道德必会各出一道材料分析题,并且技巧性很强,需要考生按步作答。

教师资格证材料分析题答题思路

1.看问题。教师资格证考试在拿到一道材料分析题,我们首先要要做的就是看问题。很多同学在做这类题时,往往先看材料,然后再看题目。这可能是个人习惯问题,但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料,这样就浪费了时间,殊不知在考试中时间就是分数。

所以教师资格证考试在做材料分析题时要先看问题,只有清楚了问题,才能知道题干要求我们用哪个知识点作答,这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。

2.联系相关知识点。教师资格证考试时当看完问题后,就要想一下相关知识点有哪些?如“请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。”在这个题中,教师资格证材料题答题要点就是教育观的相关内容。

教师资格证考试中那么对于教育观,主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观(四点),这样我们就可以从这九点来回答。如果大家在教师资格证做题时容易忘这九点,可以先用最简洁的语言把它写在稿纸上,或用铅笔标记在题目旁。

3.阅读材料,匹配知识点。知道了用什么教师资格证知识点来回答后,我们要做的就是回到材料,找一下材料中具体体现了哪些知识点。在这里需要强调的是对于教师资格证材料分析题而言,结论的得出必须要结合材料,不能无中生有。

有的同学可能存有侥幸心理:我把这所以的知识点都写上肯定有对的,这种做法是不行的,考官不会每个点挨着看,所以对待教师资格证这种题一定要做到有理有据。

4.呈现答案。分析过后就要把教师资格证答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点:一是知识点回答要;二是对于自己最有把握的要写在最前面;三是注意条理清楚、字迹工整。

教师资格证材料题答题模板

第一步:看问题,定位知识点,判断正误。

1.我们需要看清楚教师资格证题目问的是“教育观、学生观、教师观、教育理念/教师职业理念、教师职业道德”中哪一个角度,考生可先在草稿纸上写出答案点,以免漏答。

2.粗读教师资格证考试材料,获得总体印象,即该教师的做法合理/不合理。

(1)合理。可这样作答:“老师的教学行为践行了素质教育观,主要表现在以下方面:”

(2)不合理。可这样作答:“老师的做法违背了教师职业道德,具体分析如下:”

第二步:精读材料,理论+解释理论+联系材料。

1.逐句阅读,标记知识点。

2.考生可在教师资格证试卷纸上做标记,把材料中符合知识点的句子划线,在旁边写上知识点。

按照“理论+解释理论+联系材料”组织语言。

(1)“理论”为知识点(下文中的必背理论要点),需要背诵。

(2)“解释理论”是指用规范语言简单解释一下这个知识点。

(3)“联系材料”最为重要,指的是教师资格证材料中出现符合知识点的语句。教师资格证考生可以提取关键词用自己的话进行转述。

第三步:总结,与第一步对应。

1.合理。可这样作答:“总之,材料中老师的行为践行了素质教育观的具体要求,值得我们在教育教学活动中借鉴。”

2.不合理。可这样作答:“总之,老师的行为严重违背了教师职业道德规范,我们要引以为戒。”

缘分天注定 2024-05-21 15:55:11

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“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
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循环定义

循环的意思:
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2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
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狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
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