大学英语学习

灿如春花
精选回答

如何更好地系统学习大学英语?

在我们那个年代,很多人到了大学都没点英语基础。

而现在不一样了,能考上大学的同学在中小学都学过英语,并有一定的基础。

但是到了大学后,如果要系统地学好英语,我个人认为应该重点从语音、听力及会话、阅读、词汇等几个方面入手,从新的起点开始踏踏实实地积累英语知识和技能。

一、语音从零开始,系统学习英语国际音标,纠正中小学阶段的一些发音错误。

二、听力及会话①选择配有标准美国音或英国英的英语口语书或会话书。

②多听VOA或BBC.③找机会与外籍(英、美、加、澳、新)老师或上述国家的人士多交流。

④设想会话情境,大声用英语自言自语(自问自答)。

三、阅读①选择几本好书作为精读教材,背诵其中的某些篇章。

如《新概念英语》第4册、《英美散文选读》等。

②大量泛读英语时文,也读点英语文学名著。

四、词汇①学习点英语词汇学。

②找一本好的英语(或英汉)小词典式或学习词典,每天背点单词,重点理解记忆每个单词的常用义项及其用法。

大学英语的课程设计,是基于下列假设:你已经掌握全部常用单词,你已经学会常用的语法,你能就日常话题说出或写出语法正确的句子。

也就是说,你已经系统的掌握了英语知识后,才该接续大学英语。

所以,应该系统学的是大学英语之前的初高中英语。

但是大学英语并非不能系统的学。

大学英语不是偏重于英语知识,而是运用。

所以我们可以按话题学大学英语,目标是熟悉英语在不同话题中的应用。

通过我对几个版本的大学英语的研究,大学英语课文主要涵盖如下话题:可见这些话题都不包括日常交流的话题,都有一定的深度。

因为大学英语想当然的认为常见的话题在高中都掌握了。

其中重中之重是学术写作。

这对以后读研的人特别重要。

以后毕业的硬性要求可能包括去国外的知名Journal上发表论文。

综上可见,大学英语不是不可以系统的学习,但是如果初高中学好,系统的学习也只是在建造空中楼阁。

所以,想要无缝接合大学英语课程。

你需要掌握高考3500单词,还有常用的语法。

单词是硬功夫,语法是需要系统学习的。

以下是一幅简单的语法全景图,每个项下的内容都需要细心学习。

海蓝无魂 2023-09-02 15:24:37

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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