山西太原共有多少高职院校?

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山西建筑职业技术学院是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一,前身是成立于1952年的国家级重点中专山西省建筑工程学校,位于太原市学府街43号,行政上隶属于山西省建设厅,业务上受省教育厅领导。 我院占地近400亩。设有土木工程、建筑装饰、建筑经济管理、环境工程、机电工程、计算机工程等6个系,实验中心、实训中心等2个实践教学机构和社科部、基础部、继续教育部。共开设27个专业,其中建筑工程技术和建筑装饰工程技术2个专业为教育部高职高专教育教学改革试点专业,建筑电气工程技术专业为省级教改试点专业。设有同济大学和哈尔滨工业大学远程网络教学站,长安大学、沈阳建筑大学、哈尔滨工业大学山西函授站。设有新厦建筑设计院、新盛建设监理公司、建苑装饰设计公司、新苑规划设计公司等4个院办企业。建有近万平方米的实验大楼和1.4万平方米的实训大楼,拥有28个实验室和29个实训馆。设有山西省建设职业技能岗位资格鉴定站和山西省计算机等级考试点、全国公共英语等级考试点。是教育部、建设部命名的建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地,教育部、财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地,住房和城乡建设部命名的中德合作中西部地区建设职业教育培训中心,中国高等教育协会、中国职业教育协会等命名的中国西部教育顾问单位和山西省建筑职业教育集团牵头学校。办学56年来,已为国家培养了3万多名高中级专业技术人才,其中高职毕业生1万余人。毕业生遍布全国各地。山西省建筑企业项目经理以上技术管理骨干大部分是我院毕业生。一大批毕业生担任了大中型建筑施工、建筑装饰、勘察设计、城乡规划、房地产开发等企业事业单位主要负责人和省、市、县党政机关领导职务。近3年来,社会用人单位对我院毕业生的总体满意率达到90%以上。 2001年我院由国家级重点中专改制为高职学院以来的7年,是办学史上发展最好最快的7年。 一、规模扩大,实力增强。办学规模达到1万人,年经费收入突破7000万元,教学仪器设备值达到4500万元,图书馆图书达到60.2万册,校舍建筑面积达到20万平方米;现有专任教师401人,双师型教师169人,副教授职称以上教师98人,研究生学历和硕士及以上学位教师(含在读)180余人。现有本专科函授生2600多人。平均每年为行业企业短期培训技术管理骨干7000人次以上。 二、以评促建,争创一流。2006年4月,省教育厅评估专家组对我院人才培养工作水平进行了实地考察评估。经山西省高职高专院校人才培养工作水平评估委员会审议和投票表决,确定我院人才培养工作水平评估结论为优秀。2007年12月,教育部高职高专院校人才培养工作水平评估检查调研专家组来我院进行检查调研,对我院教育教学工作给予了高度评价。 三、校企合作,工学结合。密切与行业企业的联系,把工学结合作为人才培养模式改革的切入点和提高教学质量的突破口,加强学生实践能力和职业技能的培养,推进课程体系、教学内容和教学方法的改革。全面实施学生顶岗实习,组织开展职业技能大赛。院办企业为学生顶岗实习和教师专业实践提供了重要平台。90%以上专业的操作实训、生产实训和98%以上的实验均能在校内完成。与企业共建校外实习实训基地62个。先后与省建一公司、省建二公司、省建三公司、省四建集团公司、省建六公司、中化二建集团公司等多家企业签有订单培养协议。 四、强化特色,亮点频现。一大批教师承担了多家出版社163册教材的主编、主审和参编任务,其中担任主编的24册教材被审定为“十一五”国家级规划教材,2册教材被列入教育部公布的“2007年度普通高等教育精品教材书目”,成为我省高职院校教材建设的最大亮点。精品课程建设成绩斐然。《建筑材料》和《建筑CAD》2门课程被评为国家精品课程。《建筑工程定额与计价》、《建筑与装饰构造》、《建筑装饰制图—阴影透视》、《建筑施工技术》、《混凝土结构与砌体结构》、《建筑施工组织》和《建筑装饰构造》等7门课程被评为省部级精品课程。省部级以上精品课程数居全省高职院校首位。1名教师在山西省第三届高校思想政治理论课“精彩一课”评选中荣获一等奖,成为我省职业院校中获此殊荣的第一位教师。名师工程实现突破。省高职高专院校首届4名“双师型”教学名师和29名“双师型”优秀教师中,我院分别有1名教师入选。建筑工程技术教学团队被确定为省级示范性教学团队。我院教师参加完成的《建设工程招标投标信息处理系统》荣获山西省科技进步二等奖、《山西城市化道路研究》荣获山西省高等学校科技进步二等奖。教研科研工作取得突破性进展。已结题的5项教研课题,1项达到国内先进水平,2项达到省内领先水平,2项达到省内先进水平。在2006年山西省普通高等学校教学成果奖24项一等奖、72项二等奖、25项三等奖中,我院分别有1项成果获一等奖,2项获二等奖,2项获三等奖。 五、招生就业,形势喜人。生源以本省为主,并面向全国16个省(区、市)招生。生源质量逐年提高,高考招生录取分数控制线位居全省高职院校榜首。2007年省内高考招生正式录取最低分数线理科为409分,文科为460分。毕业生持双证率保持在100%。毕业生当年年底就业率名列全省前茅,近3年平均达到95%以上,已形成立足山西、辐射全国的毕业生就业格局,多次在全省性会议上介绍经验。 六、加强交流,推进合作。积极开展国际合作交流。有计划地安排教学管理骨干到国外考察学习,并选派专业教师到国外参加培训。先后与德国新勃兰登堡应用科技大学、韩国釜山情报大学、新加坡创新计算机学院签订了合作办学项目协议。中国建设教育协会和德国汉斯·赛德尔基金会驻华机构审查批准我院为中德职业教育合作项目山西省楼宇智能化试点学校。 七、全员努力,构建和谐。校园文化和学生社团活动健康向上,丰富多彩。院学生会作为全省高职院校学生会的唯一代表当选为省学联副主席团体单位。院学生田径队勇夺第十六届全省大中学生田径运动会专科组男子团体总分第一名。学生男子足球队先后夺得全省大学生足球赛冠军和亚军。学生健美操队在北京奥运会体育展示现场表演拉拉操选拔赛和全国万人健美操大众锻炼标准大赛山西分赛区比赛中分获专科组男团第一名和女团第一名。教工男子篮球队先后夺得全省“稷粮杯”篮球赛亚军和山西省首届高校教职工篮球赛季军。在全省职业院校文艺大赛中,院舞蹈队《展翅》获一等奖。中央电视台、光明日报、中国教育报、山西日报、山西电视台等新闻媒体对我院学生支援抗震救灾、“三下乡”和青年志愿者活动、为贫困学生捐款解难等进行了多次宣传报道。 八、再接再厉,争创一流。2004年,我院被授予省直模范单位称号;2005年,荣记山西省集体一等功,并顺利通过山西省德育示范学校复查验收;2006年,荣获山西省五一劳动奖状、全省职业教育先进单位、山西省创建“平安校园”先进单位、全国建设系统思想政治工作先进单位等称号;2007年,被评为山西省模范单位、高职高专院校人才培养工作优秀单位、全省毕业生就业工作先进单位、山西省创建“平安校园”先进单位、山西省直文明和谐单位标兵。 我院在过去几年中所取得的成绩和进步,是全院师生员工共同努力的结果,也是各级领导亲切关怀和大力支持的结果。2005年9月,教育部周济部长在省委、省政府领导陪同下莅临我院视察;2007年3月,省委金银焕副书记在省教育厅、省建设厅领导陪同下到我院调查研究;12月,省人大常委会杨安和常务副主任在省建设厅、省教育厅领导陪同下亲临我院毕业生供需见面洽谈会考察指导工作;2008年6月,省政府张平副省长在有关领导陪同下到我院调研,强调要把山西建筑职业技术学院办成学生满意、家长满意、行业满意、社会满意的一流的高职学院,使我们深受鼓舞和鞭策。 我们决心在党的十七大精神指引下,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路”,进一步转变办学思想,加强素质教育,改革人才培养模式,提高教学质量,努力建设一流的高职学院,为社会培养更多的高素质技能型专门人才,为全省经济社会发展做出更大的贡献!

云淡天高 2023-09-05 12:37:41

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周公不师孔子孔子亦不师周公的言外之意是什么

“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意:家父没有效仿袁公,袁公也没有效仿家父。既照顾了对方的尊严,又保存了自己的体面,不卑不亢落落大方。
出自《陈元方候袁公》:“周公、孔子,异世而了,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
译文:周公、孔子生在不同时代,虽然相隔遥远,但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子,孔子也不效法周公。
陈元方机智应变,“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保住了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,袁公听了,也会暗暗点头称奇。
在《世说新语》里,直接介绍陈元方言行的有八条,分布在《德行》、《言语》、《政事》、《方正》、《规箴》、《夙慧》六门。

判断电流产生磁场方向用什么定则

判断电流产生磁场方向用安培定则。安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向通电螺线管N极,那么四指指向就是电流的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度,简称电流,电流符号为I,单位是安培(A),简称“安”(安德烈·玛丽·安培,1775年—1836年,法国物理学家、化学家,在电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名)。

司马光砸缸是几年级的课文

《司马光砸缸》这篇课文是小学人教版一年级的课文。
《司马光砸缸》内容是:
有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍,有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了,司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去。水涌出来,小孩也得救了。
司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日),当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名“光”。司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光字君实,陕川夏县人。父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学。
据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

直觉是什么意思

直觉是汉语词汇,拼音是zhí jué,意思指直观感觉;没有经过分析推理的观点。语出鲁迅《花边文学·算账》:“但我直觉的感到,这恐怕是折了本,比用庚子赔款来养成几位有限的学者,亏累得多了。”
直觉是指不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维形式。
造句:
1、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。明察秋毫造句。
2、他似乎凭直觉知道如何做。
3、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。
4、直觉告诉我一定要中奖,果然不出所料。
5、你要相信自己的直觉,不要莫衷一是的,不然到时候你什么事都不能决定了。
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