孩子成绩一般初一需要补课吗

在省重点上初一的孩子成绩一般，需要继续坚持补习吗？

成?初一算是中等，如果不解?心理?就是浪?

具?情?要具?分析，根?孩子特?合?的方法。不是靠?里回到能解?的。需要面?才行。

其实是没必要的、像补习之类的、在初三的时候是因为时间紧迫才不得不要补习、因为时间只有那么一点、又要学新知识、又要复习以前学过的、就不得不挤出一点时间、然而你才初一、才开始接触新知识、就有充足的时间学习并巩固、并且还有时间温习、其实初一的时候是最轻松的、学习量不用太大、补习什么的、说不定只会得不偿失、因为到后面尤其是初二下学期、学习任务是特别重的、而这种状态会一直持续到初三中考、所以为了不至于后来承受不住学习压力、还是不要补习了

感谢邀请

我是一名从教二十多年的英语教师，主要从事毕业班英语教学工作，也从事过两年的小学英语教学工作，所以对于初一的孩子补课问题，我不知道您想给孩子补习哪些学科，如果从英语单科角度来说，我感觉从初一开始您可以让孩子参加新概念英语的学习，因为初一上册英语教材内容比较简单，词汇大多也是小学学过的内容，绝大多数孩子学起来比较轻松，而新概念英语不仅可以让孩子增加词汇量，而且在语法知识的学习上比较系统，完整。

而关于中小衔接问题是每一位初一家长面临的问题，孩子进入初中以后面对新环境，新同学，新老师，新内容，不适应是正常现象，都需要一段时间的调整，老师面对的全是新学生，也需要慢慢了解，所以家长要引导并帮助孩子尽快度过不适期，对于老师，首先家长要保持高度信任的态度，给孩子正确积极的引导，所谓亲其师信其道，一个不信任老师的家长很难培养信任老师的孩子，虽然每个老师的教学方法不同，也一定不可能适应每一个孩子，所以家长就需要引导孩子去慢慢地适应老师，而面对新同学，家长要引导孩子做一个宽容大度的人，对一些小事不要斤斤计较，并且要乐于助人，而且要学会包容别人的一些小缺点，小问题，这样的孩子在班集体中才更加受到欢迎，才能更快地融入到新的班集体中，而面对新的课程，初中课程增多，内容增加，所以良好学习习惯的养成至关重要，良好的听讲习惯，预习和复习习惯，认真完成作业的习惯，认真书写的习惯都要慢慢培养，所以家长一定要做好监督和引导的作用，陪伴是最好的教育，刚刚升入初中的孩子尤其需要家长的陪伴，做一个忠实的听众，尤其认真倾听孩子的烦恼，并且帮助他及时排忧解难，如果遇到自己解决不了的问题，及时和班主任及任课老师沟通，从而帮助孩子做好小初衔接。

苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：学习是一项脑力劳动，脑力劳动的特点就是学习者要主动求知。

这就意味着无论学校尤其是补习班，只是提供了一个学习的环境，孩子作为学习的主体，要想学好，主要靠自己，而不是课外班的老师填鸭式的教学。

有着非常丰富经验的家长都知道：国内一流大学的孩子很少，甚至从来不上补习班。因为在他们的自我观念中：我有学习能力，我很棒。

你学习成绩重要100倍的叫做学习能力，比学习能力重要100倍的叫做学习习惯，比学习习惯重要100倍的叫做学习兴趣。

如果说小学阶段培养的是学习兴趣，那么初中阶段孩子就应该在兴趣的基础上习惯成自然，有了良好的习惯。只要上课用心听讲，课下用心完成作业，加上目前学习中等的成绩，就有了一个相对不错的基础。

在此基础上，家长通过正面的确认让孩子自我认知，我是一个爱学习有着良好习惯的孩子，就能够在接下来的五年内，大学之前，逐步的积累孩子的学习能力，从而获得越来越好的学习成绩。

课外辅导占据了孩子大量的时间，非常容易形成为难情绪。辅导班的作用在于让家长心安，别的孩子都去补习了，咱也不能落后，学习在于效率并不在于时间。

优秀的永远是少数，大多数人的选择不一定是正确的。

没有问题的，只要好好学习，把孩子差的地方补上来，那是可以的，但是前提是孩子能接受，你要给孩子一步一步设定目标，不要目标设立太大，只有基础打牢了，才好跟上去。