有朋友了解过北京地区靠谱的日语培训机构?

天很蓝
精选回答

目前北京有多所优质国际学校在高中阶段开设了日本高中预科班(初二学生可报)、日本国际高中班(初三毕业,高中、职高、中专在读可报)。

学费大多在10万左右,性价比高

有日本本科留学意向的学生,可以报考这个日语国际学校学习日本本科留学桥梁课程。

下面我们来看看北京哪些国际学校开设了日本班/日语班?

1、中育贝拉国际高中

中育贝拉国际高中开设的日本班培养的学生80%被日本名校直录,同时学校还与日本艺术名校合作,专门招收有日本艺术留学意向的初中毕业生和高中、艺术类职高转学生。

日本班学费:8万/年

2、北京明诚外国语学校洪堡学院

北京明诚外国语学校日语班有初中班和高中班,日语初中班学生和高中班都有国内国外两条升学选择。高中阶段学生,可以高考,可留学。

日本班学费:初中109万/年,高中119万/年

3、清华志清国际部

清华志清中学国际部日语班课程包括国内高考课程和日本语言课程,高三学生有高考、日本留学两种升学选择,日语可代替英语参加高考,并记入总成绩。

日本班学费:

1、19万/年

4、北京新府学外国语学校

新府学日本高中班,分为纯日本班和双轨制日语班,纯日语班学生可以通过25+1模式升学途径(新府学25年、日本高中1年)去日本留学。双轨制班仅招京籍学生,既可以高考,又可以申请留学。

日本班学费:纯日本班98万/年,双轨制高考班78万/年(限京籍)

5、北京实验外国语学校

北京实验外国语学校日本高中项目是一个3+4校内直通项目,学生毕业后可以直接推荐到北京实验外国语学校合作的日本直录大学,如:金泽大学、青山学院大学、明治大学、北陆大学、山梨学院大学、帝京大学,当然成绩优秀的学生也可以走申请路线,申请日本名校。

日本班学费:

1、08万/年

6、北京东方红学校明德学院

北京东方红学校和明德高中合作的日本国际班,融合中日高中课程,学生可以通过不同的升学规划,参加高考,或者直接申请日本留学。

日本班学费:78万/年

7、北京第八中学怡海分校国际部

北京第八中学怡海分校国际部与日本优质高中合作采用“2+15”或“25+1”的形式对学生联合培养,用“英语+日语”的双外语学习模式,给非京籍、京籍学生提供了直通日本名校最高效的成才之路。

日本高中 山梨学院高等学校介绍

山梨县是日本著名的果树产区,果树种植面积居日本各县第一,被誉为“果树王国”。尤其是桃、葡萄、李生产水平在日本领先,总产量均位居日本首位。今天,立思辰留学小编带各位小伙伴一起去看看山梨县的唯一一所国立大学;也拥有日本历史最悠久;也是唯一的葡萄酒专门研究所的大学——山梨大学。

山梨大学于1949年设立,最早历史可追朔到1795年的甲府学问所徽典馆。近代可追朔到1924年的山梨高等工业学校,简称为“梨大”(なしだい)。以“于地域核心培养世界人才”为教学理念,向世界各地输出了许多活跃于各个领域的人才。甚至在2015年,该校毕业的大村智博士获得了诺贝尔医学生理学奖。

山梨大学2016年全校所有课程使用英语课本,课堂上使用英文授课。除日本文学一类用日语的课程外,其余所有课程使用英文,所有学科的2次考试使用英文。在研究生课程上,部分课程已经开始英语化。

学校沿革:

1795年 甲府学问所徽典馆成立(后来的山梨师范学校)

1921年 山梨县实业补习学校教员培养所设立(后来的山梨青年师范学校)

1949年 山梨师范学校、山梨青年师范学校、山梨工业专门学校合并为新制山梨大学,设有学艺学部、工学部。

2002年 山梨大学成立(山梨大学与山梨医科大学合并)。

该大学同时也附设葡萄酒的研究场所,也是全日本唯一的一所。

学部设置:

教育人间科学部

学校教育课程,教课教育(国语教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音乐教育、美术教育、保健体育、技术教育、家政教育、英语教育),生涯学习课程,国际共生社会课程,软件科学课程

医学部

医学科(基础医学、临床医学、社会医学),看护学科(基础看护学、临床看护学、母子看护学、地域看护学、高龄者看护学)

工学部

循环系统工学科,应用化学科,信息机电一体化工学科,机械系统工学科,电気电子系统工学科,计算机媒体工学科,土木环境工学科

大学院设置:

医学工学综合教育部

研究生课程:医学领域,看护学领域,工学领域

博士课程:医学领域,医学工学融合领域,工学领域

医学工学総合研究部

教育学研究科

虽然山梨大学在很多同学心中是并不出名的大学,但其真正实力并不弱。与一些日本私立大学相比较,国公立大学因为有国家和政府的支持,经费的大量的投入。

杭州电子科技大学山梨大学硕士怎么样

对于想在国外留学高中的学生来说,去日本读高中可能会是一个很好的选择。日本教育发达且距离中国近,能让学生更快的适应留学生活。下面和我一起来了解一下日本山梨学院高等学校吧。

一、学校概况

学校性质私立高中。

地理位置山梨县甲府市

学生构成在校生约1000多人,中国学生占比10%。

资质证明 日本文部科学省官网公示学校。

教育部认证 不涉及该类别院校认证。

山梨学院集团创建于1946年,其中山梨学院高等学校于1956年成立,2005年文部省授予超级英语高中,2017年全县第一所认证为IB国际学校的高中。是一所集合了在众多领域都有突出活跃表现学生的优质学校,有以重点大学、医学部为升学目标的学生,有留学为目标的学生,也有以进奥林匹克运动会为目标的学生。学校为帮助每一位学生实现自己的梦想,提供了能让学生全力奋斗、种类齐全的学习场地。在这里可以积攒多种多样的经验、掌握坚持不懈的意志与能力。帮助所有学生从严自律,向着自己理想的升学道路、人生道路展翅高飞!

二、 项目优势

3 个特色课程

山梨学院高中开展了特进课程P系列、特进课程A系列和升学课程 3 个特色课程。学校重视每个学生的个性,因材施教,助力梦想的实现。培养全球化时代不可或缺的课题发现能力、课题解决能力、沟通交流能力、创新能力以及正确的人生观。 学生升学方向多种可选,包括以东大、医学部为首的国内外重点大学和以考取管理营养士、保育士等资格证为目标的大学?短大等。

丰富多彩的社团活动

山梨学院高中在文化和体育领域共计约有30个社团。致力于培养学生丰富的人性,使其成为社会所需要的人才。通过社团活动发掘每个学生的潜力,使学生之间形成互相帮助、分享快乐、共同进步的良好氛围。 社团分别有:吹奏乐社团、棒球社团、长跑接力社团、足球社团。

体育强校

学校拥有各种运动场、体育馆和能容纳360人的文艺复兴大厅、丰富藏书的图书馆等等,丰富完善的校园设施让人眼前一亮。山梨学院高中致力于打造一所自然环境优美,不论学习还是课外活动都欣欣向荣的现代化国际高中,让学生们在最好的校园环境中高唱青春之歌!

山梨学院大学和山梨大学哪个好

杭州电子科技大学山梨大学硕士都不错。杭州电子科技大学和山梨大学都是知名的高等教育机构,提供优质的教育资源和学术环境。杭州电子科技大学硕士教育,作为一所具有较高学科实力的综合性大学,杭州电子科技大学在计算机、通信、电子信息等领域具有一定的优势。其硕士研究生教育注重理论与实践相结合,积极推进产学研一体化,培养具备创新能力和实践经验的高端人才。该校在信息科学、电子信息、计算机科学等专业领域都拥有一定的师资力量和科研实力。山梨大学硕士教育,山梨大学是日本著名的综合性大学,其硕士教育以研究生培养为核心,致力于培养具有创新思维和全球化视野的高端人才。该校在农学、环境科学、人文社会科学等领域拥有较强的学科实力,同时也开设了许多具有特色的跨学科课程,为研究生提供多元化的学习和研究机会。总体来说,杭州电子科技大学和山梨大学的硕士教育都具有较高的学术水平和教育质量,具体选择应根据自己的兴趣和需求来决定。

山梨大学好。

1、教资丰富。山梨大学的教师都是拥有十年以上教学经验的资深教师。山梨学院大学相对之下就没有山梨大学好。

2、成立问题。山梨学院大学是私立学校,而山梨大学是公立学校。

星空寂云 2024-06-17 16:00:58

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
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窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
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因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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