教育的目的，如何看待教育无用论

教育目的是，培养人的质量规格标准是对受教育者的一个总，要求其意义在于1教百育目的既是教育工作的，出发点又是教育工作的归宿一切教育工作都是，围绕着。

教育的目的(如何看待教育无用论)

一，教育目的的概述一教育目的的概念任何社会实，践活动都有预期的目的教育作为培养人的社会，实践活动也同样如此广义的教育目的是指人们，对受教育者的期望。

教育的根本，目的就是育人教育以培养真正的人培养全面完，整的人为己任对于所有学校来说教学都是中心，工作但它不是目的而是手段学校的根本任务是，育人。

教育的目的就是培养人塑造人不求人人成，才但求人人成人因为成长的道路上我们要学会，如何去学习学习是一种能力能更好的生存因为，成长的道路上我。

教育目的是社会对教育，所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或，规定广义的教育目的是指人们对受教育者的期，望即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面，发生什。

教育目的是把受教，育者培养成为一定社会需要的人的总要求教育，目的是根据一定社会的政治经济生产文化科学，技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确，定的。

教育的目的是训化人让人更能，容易适应社会的规则学习的目的是掌握能力更，容易获得认可和物质保障。

教育目的含义1广义，的教育目的是指人们对受教育者的期望2狭义，的教育目的是指国家对培养什么人才的总的要，求是培养人才的质量和规格教育目的的功能。

希望能谈谈你个人的看法。

培养出一个，德智勇兼备的完善的人也就是说教育的终极目，的是培养出一个完善的人一个真正的君子教育，的实用价值如解决就业问题获得社会地位等等。

目的提高健康，知识水平改善对待个人和公共卫生的态度增强，自我保健能力和对3进行心理健康教育是开发，学生潜能的可靠途径教育的目的之一就是要开，发受教育。

我一直认为是教，人行动是这样吗。

教育目的的功能1导，向功能2激励功能3调控功能4评价功能。

为家有计，划学校教育等等推动经济增长为社会创造科学，知识和物质财富博学多才系统地传授知识和技，术规范等的社会活动为国有组织这些教育加在，一起。

教育是在1定社，会条件下增进个体社会化和社会个性话的实践，活动所谓教育目的指教育要到达的预期结果反，应对教育在人的培养规格标准努力方向和社会，偏向性等方面。

教育的目的是什么高，中教育。

目的教育目的是由人提，出和制定的体现着人的主观意志由于人们对教，育持有不同的价值观因而在制定教育目的的依，据等问题上便形成了不同的主张从一般教育理，论。

教育学上怎么看。

教育目的是教育主题对于其所希，望达成的结果的设定具体谁来救市教育活动所，要培养人才的总的质量标准和规格要求教育目，的具有导向调控和评价功能。

教育目的指，教育要达到的预期结果是根据一定社会发展和，受教育者自身发展需要及规律对受教育者提出，的总的要求规定了把受教育者培养成什么样的，人是培养人。

目的就是教书和育人意义，在于提高学习能力和为人处事的能力这些东西，只是纸上谈兵而已国家现状不一样教育方式肯，定也不一样。

教育目的，即教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的结，果它是教育活动的出发点和归宿本身就反映着，办教育的主体对教育活动在努力方向社会倾向，性和人的培养规。

教育的目的是，让孩子享受到知识情感艺术的教育其意义是满，足儿童的需要。

传授知识与经验只是教育的手段教育的目的是，培养一代又一代能够为祖国效力为祖国现代化，建设做贡献的栋梁。