读后感怎么写才好(读后感怎么写开头)

半首蝶恋花
精选回答

1、读后感开头怎么写?在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

2、读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。

3、如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。

4、写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

5、这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

6、(2)亮明基本观点。

7、选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

8、这样的句子可称为“观点句”。

9、这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

10、“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

11、初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

12、(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

13、这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。

14、这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

15、(4)围绕基本观点联系实际。

16、一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

17、要做到这一点,必须善于联系实际。

18、这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

19、联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

20、以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

21、比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。

22、再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

23、写读后感应注意以下问题:一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”?的延伸或者说结果。

24、必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。

25、因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

26、二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

27、以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

28、一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。

29、作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

30、要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

31、【望采纳】]读后感怎么开头开头一般是1.今天,我读了.一文使我深受感触2.翻开书,几个字印入的的眼帘,不禁让我想起.3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是:1.这片文章是我深受启发.2.良久,我沉思着.下面是几个例子:开头 1. “人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 ,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前.2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.

独行莽荒 2023-10-09 13:06:03

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翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
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