名师指导:初三期中考试各个模块重点总结

要重来多少次才会明白 初中英语
精选回答

语法点总结

1.代词 ①人称代词(主格和宾格)

②物主代词(常考形容词性物主代词)

③不定代词(一般情况something用在肯定句中,anything用在否定和疑问句中)

2.介词 in, at, on, by, behind, with等(in the morning,具体某一天早上用on,in+月份)

6.连词 but, so, and, or, than等(★最常选but)

3.动词 ①使役动词(★最常考make sb. do sth.和sb. be made to do sth.)

②动词三单

③动词辨析

4.冠词 a, an, the(★常考play the piano, play+球, play chess)

5.名词 可数与不可数,单复数

6.形容词 ①比较级和最高级(常考比较级)

②词义辨析

7.情态动词 表推测(★can't是“不可能”,must是“一定”)

8.疑问句 ①一般疑问句(常考回答)

②特殊疑问句(常考连词how often, how much, how soon, how far, when等)

9.时态 一般过去/现在/将来式,现在/过去进行时,现在完成时

10.语态 被动语态

11.从句 ①宾语从句(★常考Can/Could you tell me…?)

②状语从句(★常考if引导的条件状语从句,记住主将从现的原则)

12. There be句型

13.情景对话和常识

完形题材

必定为三种之一 :感情类,励志类,成长类

完形核心技巧

1. 先完意,再完形。

2. 注意一词多义和词义辨析。

3. 文章是一个整体,注意上下文提示

阅读核心技巧

1. 普通细节找原文,特殊细节靠主旨

2. 定位主旨段,总结主旨句

3. 猜词题上下找提示

4. 推断题非原句,但就在原句背后,而非凭空假想。

完成句子

务必要把305词组和60句型再过一遍,无一疏漏!

写作高分注意事项: 为了帮大家记忆理解,我编了一个顺口溜,呵呵~~

1. 注意题目的提示,保证信息完整性。

2. 语法同样是重点,尤其时态的运用。

3. 文章注意分层次,逻辑清晰显水平。

4. 夹叙夹议是趋势,注意议论要切题。

5. 多变句式和词组,作文一档不是梦。

夕阳很美 2022-10-09 03:28:17

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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