想象作文建议写什么意思

1、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

2、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

3、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

4、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

6、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

7、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

8、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

9、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

10、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

11、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

13、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

14、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

15、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

16、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

17、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

18、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

19、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

20、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。

想象才是知识进化的源泉。

可见，想象力是多的有价值，在科学上是如此，在写作上也有一定的参考意义。

但要纠正一点，就是低段和中段的孩子喜欢想象作文，高段就不一定了。

我想这或许是人的天性所决定的，人的天性就是喜爱自由，不受约束。

所以低中段的孩子喜欢想象作文，可以天马行空，独往独来。

所以根据这一特性，可以因势利导激发孩子的写作兴趣，引导孩子学好作文，不怕作文。

三年级安排小学生作文从童话开始就是一个符合写作规律的安排设计。

而高段的孩子对写作已经有了一定的经验，认识。

知道了写作有一定的难度和一定的规律。

因此也就不会对想象作文独有情中了。

为了让孩子做好想象的作文。

必须做好前期的大量的铺垫工作。

比如说，能够用引号将对话区分开来。

懂得围绕中心一段一段的写。

这样写起想象作文来就会简单，容易得多，也会顺畅一些。

学生对写好作文的自信心也就能够得到加强。

谢谢邀请回答这个问题！为什么说想象作文是孩子最喜欢写的作文类型？在回答之前先说说最近我看的小说三体，它讲述了我们人类与三体之间发生的故事，里边想象中人类可以冷冻人类文明发展到一定程度，面临着被毁灭的境地。

地球表面已经不能居住，人们只能生活在地下。

三体水滴与人类进行着殊死的搏斗！这是刘慈欣先生的著名的小说，我们在初一讲他的一篇短篇小说《带上她的眼睛》时，我说起《三体》这部小说，好多同学都看。

说明孩子们的想象类的小说也比较感兴趣。

并且我们也写了想象的作文，孩子们那次参与度非常得高，平时不怎么交作文的一个孩子也写了。

那为什么他们愿意写这一类的作文？弄清楚这个问题。

我们首先要了解一下什么是想象力。

想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

比如看到了天上的一朵白云，你就想自己像孙悟空一样，驾着白云到月亮上去了。

我们学过的《天上的街市》就是诗人，看到了街灯，联想想象想到了天上的街市，想到陈列质地上没有的珍奇，还想象牛郎织女过着幸福平静的生活，他们可以在天街闲游！那孩子们为什么爱写这一类？首先，在所有人当中，儿童的想象力最丰富——麦考来。

孩子脑中都是形象的东西，对知识的认知还比较浅，没被固化，没有被束缚，没有被条条框框所圈死，他们对周围的人事物，对天空充满着好奇心。

所以他们的脑子里充满了许多的奇思妙想，丰富的想象。

其次，可能也受一些童话，神话书籍和动漫的影响。

《安徒生童话》《格林童话》《西游记》《海底两万里》《多啦a梦》《哪吒闹海》等。

谁的童年不想有一只水晶鞋？谁的童年不想有一根金箍棒？谁的童年不想有一个哆啦A梦帮他解决所有的困难？因此孩子们会模仿里边的情节来写。

我们的那次作文就有一位学生写《2040的一天》，他有了以为机器人助手，可以帮他上天入地，解决棘手的问题。

再次，是因为他们平时缺少对周围人、事、物的细致观察。

一让写身边的人、事、物的时候就要咬笔杆了，各种的不会写，想不起来，当时妈妈说了什么话，爸爸怎么做，奶奶什么神情？所以不愿意写真实的。

想写想象类的作文，没什么不好，今天的好些东西不都是前人想象基础上变成真的了吗？我们现在的潜水艇跟儒勒.凡尔纳想象的潜水艇差不多。

只不过在写的时候，我提醒学生一定要注意逻辑性，合理性！想象比知识更重要！让孩子们插上想象的翅膀，自由的翱翔吧！做有温度的教育，需要您的支持！