我们应该怎样面对大学校园中的形式主义

沉默的熊
精选回答

首先,形式主义的流行,有它的必然性。几千年来,中国上层官员喜欢搞形象工程,以各种形式主义获得上级的欢心,而老百姓又是敢恨不敢言。现在的中国,充斥着各种利益,很多人在争名夺利中迷失了自己,从而以各种形式主义来标榜自己,从中获得利益,比如学校遇到上级检查或者评估,就只在那段时间弄好。或者有些大学生,迫于领导的压力,不得不去弄些没有实质意义的活动,比如在党校学习中规定的小组讨论,一些组长为了节约时间,完成任务,就直接叫组员写出一句观点,不讨论。总得来说,阶级观念在大学校园中一直存在,无法根治。
)别人的工作中存在着形式主义。首先是跟组织者沟通,并且反映问题所在,尝试在与他们的沟通当中,让他们改进工作,避免更多的形式主义的发生。大学是个自由的地方,发现有形式主义的发生,我们应该在允许的条件下跟组织者反映,让工作运行得更好。然后是自己不要流于形式主义,应该去获得有用的东西,有意义的东西,而不是面对到形式主义,就弄虚作假,这样只会浪费时间,浪费生命。
比如每周一次的实验报告,写一次实验报告是在是要用很长的时间,所以大多数人都是从师兄师姐那些抄的实验报告。这是一种很形式的东西,老师不看你的操作,不看你是否懂原理,他们只看你最后写出来的报告给分,在这样的制度之下,很多人连实验都不做,直接在师兄师姐那里抄下实验数据。当我们面对这个形式主义时,应该是先跟老师们沟通交流,尝试改变形式,如果不行,也可以跟学校反映问题所在,如果学生联名反映,问题是可以解决的。在这种形式主义还不能解决时,我们还要做的是自己不要流于形式主义。我们应该认真去预习实验内容,然后认真去做好实验,规范操作,得出真实数据,然后用自己的数据去完成实验报告,真正学到知识,真正理解实验,这样一来自己就不会流于形式主义了,就可以真正获得有用的东西了。我想,这才是我们真正应该面对的。
我们发现在现实中的很多形式主义,我们都能够这样去做,去避免更多形式主义的发生。再比如党校学习的小组实践活动,我那组的组长就叫我们去到海边捡垃圾,当时我去到才知道是形式主义,组长要求我们的根本不是捡垃圾,而是叫一些组员拿起一些垃圾,照相就走人。当时我跟大家沟通交流未果,然后他们就走人了,那海边依然是很多垃圾。我觉得我当时就做得问心无愧,他们都走了,我一个人留了下来,认真地捡了一大袋垃圾。我觉得这就是面对形式主义的正确做法。对于这些流于形式主义的东西,只要我们认真去做好事情,我们能做到有意义的东西,那我们就不是形式主义。2.
)我们的工作存在着形式主义。不知不觉,我们会发现我们举办的活动中也会存在着各种形式主义。我觉得我们应该做到三点吧,一,听取别人的意见。二,及时发现问题。三,及时改进工作。为了防止形式主义,知道形式主义出现在哪里很重要。别人会发现我们哪里出现了形式主义,我们也会发现在哪里出现形式主义,总之,我们这两个都要做好,能够及时发现问题所在。然后,面对我们的工作中确实出现了形式主义,我们要勇敢去改进,因为有形式主义的工作,是不能获得别人信服的,对我们的工作产生很多负面影响,再者我们应该追求最好的工作。
我感受至深的是我在学院里团总支组织部的工作。我们每月要在两百人的党章学习小组里搞一个党章活动。我们当时是兴致勃勃地策划了每月的活动,以为工作很好。但有一些组员反映,他们对这些活动的兴趣不高,也没什么热情参与进去,他们只是觉得这是个形式主义的活动。比如党章开班,他们就来到那里看自己的书,做自己的事情。比如电影展播,他们没什么兴趣,自己在那里玩手机。这是他们反映的问题,觉得这党章活动很形式主义。其实,最后我们发现,确实是这样子,每月的党章活动怎么说也有点形式主义,因为这些活动不是他们喜欢的,而且对于他们没有什么用处。我们也发现活动单调乏味,组员们在其中学习不到什么东西。最后我们有改进了工作,让大家的党章活动贴近校园生活,贴近时事生活。在第一学期举办了校园情景剧展示,让大家以拍视频的方式反映校园生活,让每个人都能参与到拍摄中,而且真正收获一些东西。在这个学期,我们在定向越野中增加了时事环节,内容更加丰富。模拟联合国更是理工院第一次举办的活动,让他们熟悉了模拟联合国的规则,讨论了各种观点。虽然,后来我们还是发现了一些趋于形式的东西,比如小组人员分工等,但我们已经记录了下来,在下一年必定有所改进。
所以说,对于党章这种一向是形式主义的活动,我们还是可以改进的,我们可以改变活动形式,可以改变活动内容,最终办一个能让更多人参与,能学到更多东西,能提高他们能力的,能贴近生活的,能更有意义的活动。从而很好地避免形式主义的发生。
无论做什么工作,能发现问题,然后改进问题。比如形式主义的问题,我觉得工作总是可以改进的。但是面对形式主义这种暂时还无法根治的问题,我们需要明确的是,我们要反对更多形式主义的发生,但不是像个愤青那样子去抵抗各种组织,各种活动本身,因为很多活动,虽然存在着形式主义,但停止办活动显然是不正确的做法,因为活动本身能让我们成长,让我们学到东西,收获更多知识。所以说,我们应该尝试去解决形式主义这种问题,并且自己在参与活动,工作的过程中,认真去学习,去做正确的事情,就能避免自己流于形式主义。
说说一些志愿服务工作吧,比如大一第一学期,我参加了一个组织举办的圣诞节敬老院献爱心活动,我们当时就出现了一些形式主义,比如去到哪里,一直要求他们走到屋子外面,便于进行活动,又比如更多的人是去到那里拍几张照片就走人,以照片显示他们的活动成效。但因为这些形式主义,就应该去反对这些活动吗?显然不是,在这些志愿服务工作中,还是会有很多人去跟那些老人谈心,甚至是跟他们交朋友的。那些孤寡老人需要我们的爱,不应该因为存在形式主义就应该停止活动,或者否定活动的意义。
总结一下,我们大学生面对形式主义,应该是反映这个形式主义的问题给组织者,在出现形式主义时,做好自己的本分,收获有意义的东西。

雾里看清人心 2023-09-01 14:05:23

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出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
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江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
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虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
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