《新年快到了》教案课件教学设计
精选回答
微笑面對未來 2024-04-19 13:01:45
十二 新年快到了
教学目标:
1、知道公历的新年是元旦,农历的新年是春节。
2、知道冬天的气候特征,学会观察了解周围的环境变化。
3、了解冬季简单的卫生保健方法,培养初步的生活自理能力。
4、知道冬天的快乐和烦恼是密切相关的,培养学生初步的多角度看问题的意识,帮助学生创造性地丰富自己的生活,增添冬天里的快乐。
教学过程:
第一课时
一、情景创设,引入学习
1、学生仔细观察课文中的插图,说说,图上画的是什么时候的情景?说说在过年时遇到的最开心的事。
2、老师带领学生朗读“诗园”中的童谣。
3、看图讲故事。
4、学习“智慧泉”:公历的新年是元旦;农历的新年是春节。
二、感受交流,记录冬天
1、课前让学生开展“寻找新年,寻找冬爷爷”的活动,让学生通过看
天气
预报,观察人们的衣着、植物的变化等方式感受新年快到的时候的气候。2、课堂中
汇报
课前搜集的各种资料,然后以画画、涂色或粘贴的方式将“我的发现”填到相应的各自中。3、鼓励学生将更多的发现填在空白的横线上。
三、总结
新年是喜气洋洋的,我们每个人都盼望着过年。可是,新年又在寒冷的冬天,我们怎样才能快乐、安全地过新年呢?我们下节课继续学习。
第二课时
一、讨论交流,明理导行
1、教师引言导入:上节课我们了解了冬天的气候特征,那么,我们应该怎样做,才能健康、快乐地度过冬天,过一个快乐的新年呢?下面我们请班级的保健小医生来开开药方,把冬天的不愉快都从我们身边赶走。
2、学生仔细观察课文插图,学习一些冬天的卫生保健知识。
3、学生
汇报
交流课前搜集的其他冬季卫生保健知识。4、学习“回音壁”中的内容:要想新年过得好,身体健康第一条。
5、讨论交流一些有趣的冬季健身游戏。
二、评判小结,强化感悟
1、学生在以往生活
经验
的基础上,先独立完成对“快乐的冬天 烦恼的冬天”的思考,然后将自己的理由在全班进行交流。2、教师分别列出喜欢与不喜欢的理由。
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