成都新学高考复读集训班

海是倒过来的天
精选回答

高考过后,成绩不理想的学生会选择高考复读,成都新学开设了高考复读集训班,致力于帮助广大学生巩固基础知识,再次冲刺高考,考上理想院校。

成都新学高考复读集训班

1.开设班型

一对一辅导班;小班教学;中班教学

超精细化管理:新学班课管理模式比一般机构一对一管理模式更精细

2.适合学生

高考复读学生

3.课程内容

全国甲卷地区文科、理科考生全科辅导。依据孩子的学习水平和学习能力的差异化,我们设立了各种不同的班型和课程,因人而异,满足不同高三学生的需求,幽默生动的教学,欢快的教学气氛,训练和讲解相结合,让学生学习更主动,增进学生的信心。

根据孩子的学习情况做学科测评,分析孩子的测评制定符合孩子的教学方案。帮助孩子解决基础难题。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。

4.课程安排

语文、数学、英语、政治、历史、地理、化学、生物、物理辅导

5.授课方式

线下面授课

新学教育优势

招生范围:专注高考应试教学 只招收高考学生

开设课程:专注高考应试教学 只开设高考课程

管理模式:真正的封闭式集中式管理,严管自然出成绩

教学流程:自主研发 TLE 教学系统,版权认证,掌握核心技术

硬件设施:贵族学校标准配置,设施齐全,高考绝不将就

教学管理:两个班主任带一个班加专职的夜班老师24小时全程陪护

优秀教师团队

简历筛选:高三带班满五年

面试筛选:工作态度端正

笔试筛选:熟悉高考大纲

风格筛选:风趣幽默充满活力

试讲筛选:讲解通俗易懂

定期考核:教学目标不达标直接淘汰

卢妍

新学高考物理教师,主张营造轻松活跃的课堂氛围。善于调动学生积极性,课堂上针对学生实际情况,进行分教学。

夏立成

新学高考地理教师,授课幽默风趣但不失严谨。善于将当下时事热点融入到教学当中,以调动学生学习积极性。

王葳

新学高考政治教师,治学严谨,课堂教学追求自然流畅,课堂上善于因势利导,随学生的思维活动组织教学。

张岩

新学高考生物教师,教学思维缜密,倡导“引导为主,教学为辅”的授课原则。着重培养学生的独立思考能力。

彭子伟

新学高考化学教师,课堂轻松和谐,注重学生知识框架体系的搭建和化学逻辑思维能力的培养讲究“实战教学”。

邂逅郁金香 2024-05-22 11:01:33

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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