阅卷老师讲解:美术高考是怎么打分的

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阅卷老师讲解:美术高考是怎么打分的
通常收回来的考卷,在室内篮球场之类的一张张摆放着,然后一群评卷老师,每人手里拿着一根棍子或者扫把深度么,想巡回似

阅卷老师讲解:美术高考是怎么打分的
通常收回来的考卷,在室内篮球场之类的一张张摆放着,然后一群评卷老师,每人手里拿着一根棍子或者扫把深度么,想巡回似的在一组组画前走过,凭第一感觉把好的和差的先挑出来,放在一边。你可以画得与众不同,运气好的话有评卷老师看中,但是别忘了这种评分并不是由一个老师说了算的,运气不好的话等着被扔在最差的那堆画里。

有时候考美术也讲点运气,在画室的时候老师就跟我们说过,两张画,一张A一张B,它们摆在一起时,A明显画得比B好,它是属于可以挑出来评为高分那种,打 90分,B其实也不算差,只是跟A比就差点,85分。但是,当把B和C放在一起评,情况可能就大不一样了。B没有变,但是C的水平比B要差点,一般来说一个小组里要分出最高分和最低分,这时候B很有可能变成90了。简单点说,如果你的画所在的那个小组水平都是比较高的,那么你就倒霉点,想拿高分就不容易,相反,如果其他水平一般,显得你就特别好,你就有可能脱颖而出。毕竟画画这东西没有个评分的绝对标准,不像做数学题,答案是唯一的,错了就错了。画画有不同的风格,有人喜欢这种有人喜欢那种,我们却不能说哪种风格却是最好的。

阅卷组确定高、中、低三级评分标准。每级再分档,每档分差为5分。划入低分段试卷,还要重点评估,由多组阅卷老师反复确认后,才可决定能否被淘汰。

很多 美术培训学校里的美术美术高考阅卷,都是采用先分类、分档,再打分的办法。阅卷现场,先由阅卷组共同确定高、中、低三级的评分标准。再依据标准,评出并公示各档次分数段的样卷,然后依此分组评定。每份试卷经仔细比较鉴别后,归入相应档次。评卷过程中,如有疑问和分歧,要通报各组长,再由大家共同商议确定归类。对划入低分段的试卷,还有重点评估的程序。由多组阅卷老师反复确认后才能被淘汰。

评卷时,每份考卷都要隐去美术高考号码。试卷除条形码外,没有任何可供识别的考生信息。试卷在被确定高、中、低三级后,还要进行分类分档,一般每档分差为5 分。有的省份精确到每档分差为1分的。试卷经各阅卷组评定后,再由知名美术专家组成的质检组,对前阶段评卷的全过程,再进行检查和复核,以确保评卷质量。这种分类分档打分的办法,是教育部统一规定的全国美术专业评卷方式。

阅卷现场安装摄像头。阅卷期间,评分老师穿统一工作服,戴白手套和大口罩。不能与外界通电话,不能单独进出,过的是封闭式生活。每天评卷长达7小时以上。

据了解,参与美术高考阅卷的老师,阅卷期间过的是封闭式生活。他们不能与外界通电话,也不能单独进出,每天评卷时间长达7小时以上。所以很多参与过阅卷的老师都认为,阅卷“既是脑力活也是体力活”。很多省份对美术美术高考阅卷十分重视,阅卷现场都要求安装摄像头,阅卷老师还要求统一工作服,并戴白手套和大口罩。据说,这样打扮可防止阅卷老师吸入炭粉、油墨,也有效保护考生的试卷。

当然,在接受采访的过程中,不少参与美术高考阅卷的老师也表示,美术高考阅卷还有进一步完善的空间。由于人员少、时间紧,阅卷过程非常疲劳,在分档后的细化分数部分可能会产生打分不够精准的现象,而且美术高考阅卷毕竟不同于理工科的计算机打分,难免会因为个人观点的不同产生评判上的差别。有阅卷老师分析小吴同学的情况时说,很可能他的画面细节效果很不错,但整体效果不佳,比如明暗对比不强,这样的试卷就很难从一批卷子中脱颖而出,上不了高分档。而且考生参与每一次考试的临场发挥,状态也有不同。平时画得好的,美术高考时,由于各种因素与原因,成绩不一定比平时理想,也是正常的。

生活一场戏 2021-06-21 10:01:26

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鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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