山西药科职业学院

淡忘如思
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山西药科职业学院简介

山西药科职业学院,1957年建校,前身是中专建制的山西省中药材学校,2001年4月升格为高职高专层次的山西生物应用职业技术学院,2012年2月经山西省人民政府批准、国家教育部同意更名为山西药科职业学院。

山西药科职业学院隶属于山西省食品药品监督管理局,主要为山西乃至全国医药和食品行业培养高端技能型人才。

学院地处太原国际机场北侧,毗邻武宿立交桥、太原火车南站和山西高校教育园区,占地439亩,建筑面积10.77万平方米,馆藏图书文献23.37万册。

多媒体教室43个,语音室6个;校内建有实训基地12个,其中生产性实训基地3个,中央财政支持实训基地1个,省级示范实训基地2个。

学院实行党委领导下的院长负责制。设有党政办公室、组织人事部、纪检监察室、宣传统战部、计划财务处、教务处、学生工作部(处)、招生就业处、后勤处、保卫部(处)、工会、团委等12个党群行政部门和中药系、制药工程系、工商管理系、药学系、器械工程系、食品工程系、基础部、国际合作教育中心、继续教育部、思想政治理论教学研究部、图书馆、实训中心、科研中心、电教中心等14个教学与教辅部门。

学院现有全日制在校学生5000余人。有教职工315人,专任教师193人,其中副高及以上职称教师50人,“双师”素质教师128名,兼职教师121人。

国家级优秀教学团队1个,省级优秀教学团队3个。

有省委联系的高级专家2名,山西省食品药品监督管理局联系的高级专家12名;省级“双师型”教学名师2名、 “双师型”优秀教师8名,山西省职业教育“教学名师”2人,面向全国26个省市自治区招生。

山西药科职业学院办学规模

学院现开设高职专业19个,其中中央财政支持建设的专业2个、国家级教改试点专业1个、省级教改试点专业1个、劳动与社会保障部技能鉴定直通车试点专业1个、省级特色专业3个、山西省紧缺人才培养专业2个;中职专业3个,其中省级示范专业2个。

现已建成国家级精品课程5门、国家精品资源共享课程1门、省级精品课程8门、省级精品资源共享课程2门、校级精品课程10门,主编、副主编各类高职教材70余门。获得省级教学成果一等奖4项,二等奖4项,三等奖3项;行业教学成果奖4项。

与企业合作开展横向课题研究9项,取得国家新证书5项,获得专利5项。

学院设立中国药科大学、沈阳药科大学本专科函授站、国家职业技能鉴定所、山西省执业药师考试培训中心、山西省执业药师继续教育培训中心、全国计算机等级考试站点及全国公共英语等级考试站点。

近三年来,学生“双证书”获取率100%,毕业生就业率平均95%,居全省高职院校前列。

建校以来,共为社会培养中高级技能人才28000余名。

学院相继获得山西省模范单位、山西省文明和谐单位、山西省先进基层党组织、山西省德育示范学院、山西省高职高专教学改革先进单位、山西省科技创新先进单位、山西省就业工作先进单位、山西省职业技能鉴定工作先进单位、创建平安校园暨学校安全专项整治工作先进单位、高校思想政治教育和大学生心理健康教育达标单位、山西省高职高专人才培养工作优秀单位和成人高等教育教学基础建设先进函授站等荣誉称号。

面对快速发展的高等职业教育,全院上下正在深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,全面实施学院十二五发展规划,大力开展“质量、特色、就业、声誉”四大工程,朝着“建设高水平、有特色的医药类高职院校”的奋斗目标昂首迈进。

山西药科职业学院招生专业:药学、药品质量检测技术。

山西药科职业学院招生计划:药学专业学制3年,招生人数100人、药品质量检测技术专业学制3年,招生人数100人。

专业名称 学制 招生人数
药学 三年 100人
药品质量检测技术 三年 100人

山西药科职业学院助学政策

学院设有各类奖学金和特困生补助,家庭困难学生还可参加勤工助学或申请生源地国家助学贷款。

山西药科职业学院招生代码:12776

山西药科职业学院地址:山西省太原市民航南路

山西药科职业学院简单介绍

坚持树立和落实科学发展观,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路;坚持以人为本,以德育人,培养高素质的医药高等职业技术应用性人才;坚持改革与发展并举,规模与结构协调,质量与效益并重,力争在四年时间,把该院建成省内一流、同行业领先、充满生机和活力的医药高等职业技术学院,力争成为全国高等职业教育先进学院。

山西药科职业学院各专业名单及学费:药学、药品质量检测技术。

专业名称 学费 住宿费 书本费 技能培训费
药学 4800元 800元 600元 1200元
药品质量检测技术 4800元 800元 600元 1200元

山西药科职业学院助学政策

学院设有各类奖学金和特困生补助,家庭困难学生还可参加勤工助学或申请生源地国家助学贷款。

山西药科职业学院奖学金政策

为了进一步调动学生的学习积极性,鼓励学生刻苦学习,奋发向上,促进德、智、体、美全面发展,根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》有关文件精神,结合我校实际,制定校内奖学金。

山西药科职业学院发展历程

1957年创建太谷广誉远制药厂中药技校

1965年太谷广誉远制药厂中药技校更名为山西省中药材学校

1968年山西省中药材学校撤销

1975年山西省中药材学校复校

2001年4月山西省中药材学校升格为山西生物应用职业技术学院

2012年4月经国家教育部批准山西生物应用职业技术学院更名为山西药科职业学院。

面子自己争 2024-05-19 14:03:00

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

志存高远的前面是什么

原句为“志当存高远”,前面是“夫”。出自《勉侄书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?”
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

望天门山把什么比作什么

《望天门山》诗中“天门中断楚江开”用了奇妙的比喻,把天门山比作打开的天门。
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

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译文:
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
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