跟女生不会聊天,不会和女生聊天的人

笑淡了就罢
精选回答

我发现,和异性不会聊天的人,往往不是情商低或者知识匮乏。

相反,他们在各自的领域甚至是佼佼者,在文学领域也有涉及。

正是因为他们对于自我的认知全面和规划,才更不愿意妥协,造成和异性沟通中,无法更快的认同异性的沟通方式。

对于和女生的沟通,最重要的是给予对方认同感,这里的认同只要指情绪方面。比如女生做错事被领导责骂,这个时候即便很多人知道这是女生自身出了问题,但也不能直接站在高点给她提建议,因为她跟你倾诉,其实只是需要一个安抚。而对于很多自我意识强烈的人来说,你做错了,那我就需要直接告诉你。这就造成了很多人明明优秀,却不会和女生聊天的原因。

接下来我们从女性需求的角度来看,聊天时异性之间需要彼此中和的点:

1 把握聊天方向

很多人都问:我们聊了这么久,接下去还要聊什么话题?

这样问问题的人,其实都是没有注意到聊天的方向是什么。就好比你开车的时候,根本没想到下一站往哪走。

聊天要主动带领女生升温,从第一阶段引领至第二阶段,直到成为恋人关系。很多人聊天,聊着聊着就凉了,其实问题就出在你没有带着女生有目的性的去聊。女生本以为你要跟我更进一步,没想到你原地打转。那只能让她觉得这个男人大概不喜欢我,又或者是我不值得你更进一步。

时间长了,女生对我们的窗口期也就淡了。这里解释一下什么叫窗口期:

也就是说,她若喜欢你,那么她对你好感开始会逐渐上升,之后达到一个峰值延续一段时间后(3~28days)就会迅速回落,直到定格到朋友身份,之后就再难以攀升。和女生长期处于朋友阶段,那么随着时间的延长,你对女生而言就失去了神秘感和吸引力,她希望和你恋爱探索你的心思,也逐渐减弱。情商高的男人,需要懂得如何升级关系。

聊天随着彼此关系的递进,有这样几个阶段:

a 陌生阶段

这个时候需要聊一些很浅层的话题,比如

你也是在这栋楼里上班吧?

你手里的奶茶是哪家店的呀?

b 普通朋友阶段

可以开始交换彼此的基本信息了,比如

听说重庆姑娘都能吃辣,你平时一定是特辣锅底吧?

看你朋友圈里放了几幅画,都是自己作的吗?

我刚健身完,感觉你这么自律的姑娘肯定喜欢运动吧?

c 暧昧阶段

聊一些友谊之上、恋人未满的话题,比如

明天我陪你去找房子吧,找房子要重视隔音效果,不然一到晚上你周围的情侣还是很吵的。

你这么会做饭,以后我岂不是有口福了?

我要睡了,明天记得叫我起床。

2 感受评价法+关键词聊天

女人选择伴侣,未必会找一个有钱的人,未必会找一个有社会地位的人,但她一定会找一位懂她的男人。

所以在聊天中,让女人感受到你懂她,你就赢了80%的男人。

例:

女:我今天竟然在闺蜜的怂恿下,玩了大摆锤!

男:大摆锤你都敢玩了?过于刺激,那个90度的摆动我觉得会把人甩出去!

这样的回复内容,是根据女方提出了一个【玩大摆锤】的话题,从而你评价这件事情带给自己的感受。就可以给女生一种,每次和你聊天,你给我的言语反馈都是我的真情实感,可谓是碰到了知音。

同时,你如何保证和她的聊天话题源源不断呢?

这个时候我们需要寻找【关键词】聊天。

很多人聊天聊不下去,都是因为情绪感知力较弱,忽略了对方句子里的关键词。

男人的思维偏重于【线性思维】,就好比女生说她肚子疼,男人更倾向于回复“我给你送药去”。

各位就可以感受到,男人聊天的时候,下意识的以解决问题为主。而女人如果听到闺蜜说肚子疼,其实会感性的说“啊,是不是你昨天吃的火锅有问题呀?”

女人跟你讲述一件事情,不是她自己不知道如何解决,而是希望彼此有一个互动。你一句“送药”,就斩断了彼此的后续沟通。

正确的方法是:我们需要找准女方话语中的关键词,进行联想+扩展。

例:

男生:今天干嘛去了?

女生:和我妈吃了个火锅。(关键词:火锅)

男生:原来你喜欢吃火锅,鸳鸯还是红汤?(通过“火锅”一词进行的话题联想)

这两点结合起来,既有了源源不断的话题,又让女生享受和你的聊天氛围,如此一来让女生和你聊通宵!

3 学会调节他人的负面情绪

当女生的对话中,体现出她有积极情绪或者负面情绪的内容,那么你需要概括出她的情绪,然后进行安抚。

女生喜欢抱怨问题,男生喜欢解决问题。

她当下愿意和你抱怨,其实就是表达对你的兴趣程度。所以你只需要接下她的话茬,提供一个公式:

我理解你+一致对外+转移注意力=分散负面情绪

女:我要死了,老板又让我加班。(情绪:无奈、痛苦)

男:看你愁的。你们老板不地道,我下次去他家半夜敲门怎么样!

这样一来,你首先表达了我懂你的无奈,营造一种惺惺相惜的感受;其次又开玩笑的安抚了他的情绪。女生就会有欲望和你继续聊天了,毕竟谁喜欢话题终结者呢?

其实世界上没有不会聊天的人,我们从小就知道聊天要根据不同的人做不同的表达方式,而长大以后谈恋爱,却忘记了先明白女性需求,再针对做爱意的表达。

北船余音 2023-08-05 13:03:42

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
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“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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